鹬蚌相争告诉我们什么道理小学生质疑鹬蚌相争，老师：“更应关注寓言故事中的道理。”

你不帮你写作业，你妈妈会很善良很孝顺，但是你帮你写作业，你会像狗一样飞！父母都知道给孩子补习功课从来都不是一件容易的事，连当老师的父母都负担不起！
近日，网友李娟被侄子“灵魂测试”问到:“蟑螂的肉被鸟喙叼住了，蟑螂用外壳夹住了鸟喙。他们是怎么说话的？”虽然鹬蚌相争的故事在我们课本上出现了这么多年，但是这个问题真的很难回答！无奈，只能把问题发到朋友圈。

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已知这个孩子叫黄胜凯，11岁，目前小学五年级。他在课本上发现了这个问题，问语文老师，老师却说“要多注意寓言中的道理”。目前出版社已经回应说这个故事来源于战国政策，教材暂时不改古文记载。
怎么看待问孩子灵魂的问题？你觉得你老师的回答有没有经过深思熟虑，是否恰当？
在这个问题上，网友们分为两大派别:一派认为孩子太真实，仿佛看到了酒吧本质的诞生；另一派认为孩子正处于好奇心和智力发展的最佳时期，应该给他们一个合理的解释！
孩子脑洞太大，越来越难拿了！
针对这个问题，有人认为现在的孩子脑子大，爱较真，真的是越来越难带了！寓意是不谈逻辑关系。如果什么都怀疑，很容易“想而不学！”再说一遍，鹬蚌相争不能说话！一个直接的寓言是不会存在的！

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有网友说:就像看到了吧精的诞生！不是说不好，只是你往下一推，就会发现没完没了。他们为什么说话？用腹语交流。然后就是不同的种类。你能理解他们吗？最后我跑题了，失去了这个寓言的初衷！
甚至有网友斥责孩子的阿姨:
那你看看古代寓言里的动物都这样不会说话！简直是天方夜谭，用动物比喻人，就是为了劝两国不要打！鹬蚌相争不是真的。都是为了酒吧！小孩子不懂就问问题很正常，但是如果这个李隽大人还粘着，就有点吃饱撑着了！
尊重孩子的好奇心
当然不是所有网友都觉得是孩子的奋斗，脑子太大。许多网民也呼吁保护儿童的好奇心，鼓励他们提问。
正常思维和扯皮还是有区别的。孩子们正处于最好奇的年龄。有这样的疑惑是好事，说明孩子的思维是主动的，而不是被动的输入知识。而且从大人的角度说孩子善于思考也不好。

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孩子质疑现有知识是好事，说明孩子看待问题的方式更严谨。家长和老师都要给予正确的引导。
但不要敷衍了事的回答，更不要禁锢孩子的思维！这个年龄的孩子在接受新事物，我们必须给他们正确的方式和想法，这是我们成年后必须要做的！
老师的回答禁锢了孩子的思维？
当然，从语文教学的角度来说，老师的回答可能不是问题，重点应该是寓言中的道理。但在新的改革中，提倡培养孩子的创新思维和发散思维。
作为语文老师，可以从拟人的角度解读语言障碍！但是学生问的是:“蛤的肉被鸟的喙叼住了，蛤用壳叼住了鸟的喙。他们是怎么说话的？”