千乘之国的读音 高中必备基础知识：语言文字运用之——常用多音字的辨析（1）
高中语音试题的命题特点：
1)考试内容
本文主要考察现代汉语常用词的读音，古代汉语的读音一般不考察；考察复音词、形声字、相似词、同音字等。
Bó弱，瘦，弱，濒死，薄利多销(口)
巴奥的被子太薄了
不剥削，剥夺，剥削(嘴)
Bāo，他对自己的工作只字未提，对自己的头发和皮肤也毫不含糊。
Chā差异、价格差异、差异、错误和不满意
C ○参差不齐，齿(口)不同
差不多了，还差一块，只有一个给你，真的很差
差，差，信使，被发送
澄湖是非的澄清与澄清
丁，这水不澄清不能喝
逮捕，武力失败(口)
我抓兔子，但是我不知道去哪里抓他
供应，配给，供应，供应，给，给人(口)
我给他看了，招待了所有人，让我忘了
朱埃咀嚼，咀嚼(嘴)后通过图门
吉奥慢慢咀嚼，咀嚼文字，尝起来像蜡一样
贝壳，龟壳，脑壳
我把绳子拉紧一点
鲁是露骨的、露天的，露出了他的本来面目和新兴(口)
卢露头，露脸，露脸，暴光
陆落，落点，落地，落回，失魂落魄(口)
罗脖子僵硬，没有丝毫的下降
我丢了东西，丢了东西，丢了很多东西
洽奥在等它，领它(口)洽奥在翘尾巴。
Se是屏蔽，不是插，是敷衍
塞车，边塞，堵车，堵车，堵车
Sāi活塞、瓶塞、乱塞、塞紧
Shú熟悉，成熟，有思想，瞎(嘴)
烧熟了，做得很好
许氏剥削、减、薄、日割、月割(口)
西瓜皮梨、球和铅笔
这些复音字的字形和读音不同，其读音具有辨体的作用，搞清楚是用于书面语还是口语，就能知道其读音。
这两个原因往往可以重合。记住一个就记住两个。
二、一词多义和复调
一词多义和复调的原因如下:
1.不同的意思和不同的发音
大多数复音词的不同读音与不同的意义密切相关，这就是所谓的“声随意”。例如:
禁意为“忍，忍”，音j ○ n，如:禁，弱，不能助，不能助。意思是“不允许”，用jnn这个音，比如禁止，禁止，禁止，禁止。
累就是“堆积，堆积”，读作Li，如堆积，危险如卵堆积，日积月累。意思是“辛苦”，听起来很lèi，比如疲劳、劳累、辛酸、劳累。
再比如“到会”的“和”，指的是加入和加入，读作于；“礼物”的“和”指的是给予，也就是yǔ.“熨”的“熨”是贴切的，读作于；“烫”就是用烙铁或熨斗烫，读作于n。
只要清楚地理解单词或句子中这些复音词的含义，就可以很容易地区分它们的发音。当然这是复调词中最复杂的。
2.不同的词性和不同的读音
复音词相当多，由于在不同语境下词性不同，读音也不同。例如:
stick是带zhān音的动词，如stick、stick。作为形容词，听起来是nián，比如黏液，黏黏的，黏黏的。
缝纫是动词，发音为féng，如缝纫、缝纫、缝制衣服。作为名词，音为fèng，如裂缝、墙体裂缝、无缝钢管。
另一个例子是:
当“向”用作名词时，它读作xiànɡ，“外观”；当用作动词时，它通常读作xiānɡ，“相亲”；作为副词，它也读作xiānɡ，“相互的”。“难”，当用作形容词时，读作nán，“难、难、丑、分不开”；当用作名词时，读作n，“难民、难友、灾难”。
这类复音词包括“动物、地方、笼子、宁、都、园”等。如果我们在特定的语境中理解他们的词性，我们就可以区分他们的发音。
3.文言中的一些通假字在近代继续使用，形成复音词。例如:
涓涓是有意义的
居n和“君”一样，又美又美
海龟gu?海龟静修海龟指南(比喻参考)
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