减数分裂的意义 高考生物减数分裂的17个重要知识点汇总！
减数分裂一般是高中生物的一个难点。学生预习或复习这部分知识时，要重点拿出来突击。这些计算类型在选择或填写空题时非常复杂，浪费大量时间。今天给同学们详细总结了17个减数分裂的重要知识点。学生必须仔细阅读。
首先，减数分裂的概念
1.范围:任何进行有性生殖的生物；
2.时期:处于从原始生殖细胞向成熟生殖细胞发展的过程中；
3.特点:细胞连续分裂两次，染色体只复制一次；
4.结果:新产生的生殖细胞的染色体数目比原始生殖细胞减少了一半。(注意:原始生殖细胞可以同时经历有丝分裂和减数分裂)
二、减数分裂的一般过程(动物)
如图，BC和JK是斜线，那么图就是DNA变化曲线；曲线起点是A和I，终点是G和P，那么A→G是减数分裂，I→P是有丝分裂，G→I是受精。
如图，图中没有斜线，所以是染色体变化曲线；起点是A和E，终点是E和K，那么A→E是有丝分裂，E→K是减数分裂。
八、通过图像、曲线来判断分裂模式、周期——三看识别方法
同源性一瞥:
同源染色体:有丝分裂和减数分裂第一次分裂；
非同源染色体:减数分裂二次分裂
第二，看特殊行为:
减数分裂的第一次分裂是合胞体或同源染色体分离的特殊行为；
如果没有特别的行为，那就有事情要分
第三，看是否平分:
相等:初级(次级)精母细胞或第一极体；
不等:初级(次级)卵母细胞
九、同源染色体的特征
①来源:父亲一份，母亲一份
②形状大小一般相同
③行为:减数分裂过程中必须有成对配对(即突触)
十、同源染色推、染色体、四分体、染色质、DNA之间的定量关系
一个四分体，一对同源染色体，两条染色体，四个染色质和四个DNA分子
XI。减数分裂和有丝分裂的比较
比较项目
减数分裂
有丝分裂
不
一样
点
发生地点
精巢和卵巢
【减数分裂的意义 高考生物减数分裂的17个重要知识点汇总！】体细胞
染色体复制次数
1次
1次
细胞分裂时间
两次
1次
有或没有同源染色体
我有的越少，我就越没有
拥有
有没有什么联想或者四分体
拥有
没有
有或没有同源染色体分离
拥有
没有
着丝粒什么时候分裂
负ⅱ晚期
后期
子细胞染色体数目
将…对半分
未改变的
子细胞的名称和数量
有4个精子和1个卵子
有2个体细胞
相似点
染色体复制一次，纺锤体出现，核膜和核仁消失并重建
减数分裂:
原始生殖细胞→生殖细胞，无细胞周期，一次复制，两次分裂，子细胞染色体数减半
有丝分裂:
体细胞→体细胞，有细胞周期，一次复制一次分裂，子细胞染色体数目不变
十二.施肥
1.概念:精子和卵细胞融合成受精卵的过程称为受精。
2.过程:精子和卵细胞相互识别→精子头部进入卵细胞(卵细胞的细胞膜发生复杂的生理反应——透明带反应和卵细胞膜反应，阻止其他精子再次进入)→精核和卵细胞核融合。
3.特点:受精卵中一半的核物质来自父亲，一半来自母亲，而几乎所有的细胞质都来自卵细胞。
4.减数分裂和受精的意义:
(1)保证生物亲子代体细胞染色体数目的恒定性；
②后代具有双亲的遗传特征，有较强的生命力和变异性。(性别取决于这个时间)
十三.有性生殖
1.概念:
有性生殖细胞(配子)由亲本产生，通过两性生殖细胞(如精子、卵细胞)的结合，产生受精卵(如受精卵)，然后受精卵发育成新个体的生殖方式。
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