安利教育网网课安利肖战是断章取义？教育局处理错了？还有粉丝无视肖战的话

5月15日，肖恩·肖全球支持协会发布文件，列出了粉丝的五大倡导者。第一，不以超出自身经济能力的行为支持业务和工作；第二，不会再有点击了。控制、评估和援助活动；第三，接受一切善意的批评，不恶意攻击他人；第四，继续积极参与公益宣传；第五，聚焦肖恩中的影视、音乐等作品。

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对于肖恩来说，这五点写的很清楚，也是对最近粉丝行为的一个告诫。
但是，饭圈文化是深入骨髓的。一旦加入饭圈，很多人会变得很愤怒，有受害者情结，有保护偶像的欲望。他们很有攻击性，看到什么都想反驳。

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这显然与肖恩·肖全球支持协会倡导的初衷背道而驰。
老师上课给学生讲安利肖恩肖的事件影响很大，幼师被停课，校长被讲。5月16日，据厦门市思明区教育局消息，该中学教师网络班公示肖恩时，涉案教师已作出深刻检讨并被停课。

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【安利教育网网课安利肖战是断章取义？教育局处理错了？还有粉丝无视肖战的话】这件事好像要翻盘了。
但是在评论区，我们还是看到大量粉丝在抱怨肖战。他们认为肖恩肖受了委屈，认为这个老师一点都没有错。她是网络暴力的受害者。

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视频中，一名学生家长表示，当天是一节题为“网络暴力”的作文课。评论的时候，他们谈到了肖恩肖最近的热门话题，老师有意教学生明辨是非。
家长说老师35-40岁，是个很有经验的老师。同学们都很喜欢她，能进她的班很幸运。

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听父母这么一说，粉丝自然有了自信，说视频是被恶意剪辑断章取义的。

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是这样吗？
从视频中可以看出，课程的题目是:关于227事件的言论。课程中定义了227至少有三波人，其中第一波是维持朋友圈，第二波是跟得上节奏只想被肖恩烧，第三波是有节奏的打不知道为什么。她还有节奏地列举了227事件中的十个主要言论。

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这是一堂关于网络暴力的思辨课吗？
因为她是肖恩·肖的粉丝，从这节课开始，她就已经把227定义为一群参与网络暴力的人，肖恩·肖是受害者。所以她列举和讲述的一切都是关于227的行为过错，肖恩·肖是如何被网络攻击的。

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她从一开始就错了。
然后，她开始给学生安利肖恩肖是一个多么好的艺人，阳光，善良，等等。

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思辨类不是这样。投机阶层应该像官方媒体《检察院日报》、《法治评论》、《中国青年报》上的张文。从各个角度分析肖恩肖的错误在哪里，肖恩肖粉丝的错误在哪里，227的错误在哪里，而不是站在肖战这边，把他当成受害者来讨论。

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