草丁图书馆

  1. 首页 > 生活杂烩 > >

乔鹏飞 关于表彰2020年度中国康复医学会教学成果奖获奖项目的通报

关于表彰2020年度中国康复医学会教学成果奖获奖项目的通知各分会，各省、自治区、直辖市康复医学会，各单位会员:2020年，广大康复医学教学工作者认真贯彻“以德育人”理念，努力提高教学能力，积极参与教学实践和教学研究，产生了一批优秀教学成果。根据《中国康复医学会教学成果奖管理办法》，经组织专家评审，共颁发教学成果奖22项，其中一等奖6项，二等奖8项，三等奖8项。经公示，无异议。特此通知并予以表彰一等奖1名。发挥学科优势，打造应用康复治疗一流本科专业的改革与实践主要由福建中医药大学、福建中医药大学附属康复医院、中国科学院深圳先进技术研究院、深圳市华雀静医疗科技有限公司完成:陈立典、何健、黄佳、罗佳、张琦、郑江、吴劲松、刘雪枫、蔡素芳、吴黄简、王浩宇2。“交叉融合”探索中西医结合康复治疗人才培养模式主要完成单位:上海中医药大学主要完成单位:单春雷、胡军、、吴、万平、、卢、毕亚楠、向、、严3。全周期系统康复治疗人才培养体系的构建与实践主要完成单位:四川大学华西临床医学院主要完成单位:宗、何、、、、张、尹、葛、蒋俊良4。应用创新型假肢矫形工程本科人才培养新模式的构建与实践主要完成单位:上海科技大学主要完成单位:于、石萍、孟巧玲、王多琪、、、。王明辉5。以提高临床能力为目标的三维康复医生培养体系的构建主要由:华中科技大学同济医学院附属同济医院:黄筱琳、鲁珉、王伟、徐涛、刘雅丽、郭铁城、陈红、徐江、李倩、罗微、黄艳6人完成。基于PBL教学模式的康复本科生“双导师制”培养体系的构建主要由:首都医科大学附属北京康复医院完成:龚、颜、马欣欣、王聪晓、、刁子龙、柏然、二等奖1名。基于骨科康复的手足教学创新与推广主要由:内蒙古医科大学附属医院赵建民、、南海鸥、张、甄志龙、乔鹏飞、穆日根、季娅、张艳2人完成。中医特色康复人才培养体系的构建与应用研究主要由成都中医药大学完成:金荣江、李伟、杨申桥、杨欣、冯、钟冬玲、、刘琦、聂3人。康复医学“政产学研”协同教育体系的构建与实践主要由:黄国志、、夏欧东、、、何康木、曾庆、赵、4人完成。基于物理治疗和中国特色职业治疗的康复治疗国际教育框架的开发研究和本土实践主要由:郑州大学上海体育学院第五运动科学学院、南京中医药大学健康与康复学院完成:朱毅、王赢、王萌、朱赵晋、曹青、王天舒5。以能力和创新为导向，构建和实践康复医学专业多元化实训教学体系完成人:福建医科大学卫生学院康复医学系:林成、、潘、、陈、林建平、徐桂清6。康复医学专业“校企共建，医产融合的老年人才培养模式的构建主要由:天津医学院、天津医院、天津大学完成主要由:郝富春、、褚、陈龙、宋、许、库华一、7。南京医科大学“D-PAC”理念下言语康复课程体系的创新与实践研究主要由张伟峰、谭、范嘉璐、、张婷、林峰、、韩梅、完成。8.“健康中国”背景下基于医学教育一体化的卫生保健专业群建设与实践主要由陕西能源职业技术学院和xi市中医脑病医院完成。高、任、、易。张成燕三等奖1名。问题式教学法在康复技术专业临床实践中的应用完成人:首都医科大学宣武医院完成人:张延明、朱琳、刘琳、曲思伟、葛亚丽、张达华、张天天2。康复本科生科研创新能力及应用型人才培养完成人:南昌大学第一临床医学院/第一附属医院完成人:孙伟铭、于国华、帅浪、冯震3。康复教学模式的创新主要由:上海交通大学医学院附属新华医院完成:杜青、孟巧玲、邹明路、周伟、陈楠、李欣、杨晓燕4。“科教融合、产学融合、理论与实践相结合”的一体化养老康复教学体系的探索与实践主要由:上海市散打学院、上海市第一人民医院张树新、、段、齐强、纪仁新5人完成。吉林大学康复医学系列在线课程的应用推广主要由:吉林大学主要由:、张海娜、徐光启、曲福玲、康、段、李坤6人完成。基于海量开放在线课程平台的互动教学在康复教学中的应用主要由:长沙卫生职业学院主要由:王三辉7完成。康复医学专业骨科康复方向培养中混合教学的设计与实践——基于MOOC、SPOC和SOAP。主要完成单位:南方医科大学第三附属医院:刘刚、、赖洁暖、许、孟媛、、陈全军8。山西医科大学运动康复专业“一基两翼”课程体系建设主要由:杜旭峰、赵良元、尹峰、杨颖、张筱膺、董雄完成希望获奖单位和个人珍惜荣誉，戒骄戒躁。再接再厉，再创佳绩其他单位和个人要以他们为榜样，深入贯彻国家康复医学教学方针政策，发扬艰苦奋斗、团结协作的精神，勇攀高峰，加强实践教学和理论创新，不断提高教学能力和科研水平，为推动康复医学教育发展、助力健康中国建设作出新的更大贡献中国康复医学会2020年10月21日_原题是

推荐阅读


上一篇：大脖子病是怎么回事 好端端的 怎么得了“大脖子病” 3个原因你还不自知

下一篇：城市客厅 南京九大城市客厅 来了