唐氏综合征男宝15天康复训练会模仿和发音，家长感激！
唐氏综合征是什么？这个医学名词对于很多家长来说 ， 是陌生的 。其实唐氏综合征是指因为染色体异常多了一条21号染色体而导致的疾病 ， 存活率极低 ， 即使侥幸存活下来孩子也伴有明显的智能落后、特殊面容、生长发育障碍和多发畸形 。
在我国 ， 大约每20分钟就有一位唐氏儿出生 ， 每800个新生儿中就有1个唐氏儿 ， 已成为发病率最高的出生缺陷 ， “唐宝宝”因智力严重低下 ， 语言、社交、生活自理能力等方面非常落后 ， 给家庭带来沉重的精神压力与经济负担 。
【唐氏综合征男宝15天康复训练会模仿和发音，家长感激！】目前唐氏综合征尚无有效的治疗方法 ， 需要对患儿进行早期针对性的长期康复训练和教育 ， 使其掌握一定的生活、学习、社交等技能 ， 促进患儿的生长发育 ， 改善生活质量 。
3岁的当当（化名）就是一个“唐宝宝” ， 智力严重落后 ， 不会听指令、没有任何口语与手势表达 ， 不会发音与模仿 ， 社会交往能力非常差 。经多方打听 ， 家长在今年11月带当当来到了广州天使儿童医院康复中心接受了系统化、个性化的康复治疗 ， 康复疗效显著 ， 令家长惊喜万分！
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确诊唐氏综合征的当当 ， 在广州天使儿童医院康复中心治疗师的专业训导下 ， 进行了言语训练、认知训练、口肌训练、感统训练等康复训练项目 ， 从最开始的无语言、无模仿、无表达、不理解、不听指令 ， 孩子在训练中获得进步与成长 。
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阶段性康复训练（部分）
1、言语训练：
初次课堂安坐可 ， 情绪不稳定 ， 配合度一般 ， 有动作模仿 ， 匹配可完成小部分 ， 简单指令不理解 ， 手势语表达无 ， 发音无 。
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经过一段时间的治疗后 ， 情绪稳定 ， 配合度提高 ， 有动作模仿 ， 口型模仿 ， 声音模仿 ， 同物同型可以完成大部分 ， 简单指令能理解 ， 手势语表达可以完成 ， 发音在有强化物的基础上 ， 可以发基础元音 ， 人称叠词 ， 两字词及b p m音节组词可以完成 。
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2、认知训练：
课堂初期适应环境能力一般 ， 情绪不稳定 ， 安坐一般 ， 指令理解尚可但不执行课堂指令及课堂配合度低 。提示完成形状插板 ， 提示完成颜色分类 ， 辅助完成积木盒子匹配 。
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经过一段时间治疗 ， 孩子环境适应能力增强 ， 情绪稳定 ， 课堂指令及配合度提高 ， 提示完成形状插板 ， 独立完成颜色分类 ， 引导提示完成积木盒子 。
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3、口肌训练：
初次课堂配合度一般 ， 舌头灵活度不充分 ， 唇肌力不足 ， 口型模仿能力较差 ， 双侧咬合不足 ， 气息欠佳 。
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