体育老师应该具备怎样的素质？
杭州一所中学 ， 一名体育老师向学校申请当班主任 ， 遭到非常多家长的反对和质疑 。那么在中小学里 ， 体育老师适不适合当班主任？
【体育老师应该具备怎样的素质？】首先 ， 对主动向学校申请当班主任的这位体育老师致敬！
在教育环境对教师 ， 尤其是班主任要求越来越高的今天 ， 在班主任工作繁琐沉重的今天 ， 在班主任费屈指可数的今天 ， 一个学校里 ， 愿意当班主任的老师越来越少 。这位体育老师 ， 不畏压力 ， 不惧劳苦 ， 不计较报酬 ， 主动申请当班主任 ， 可见其高尚的职业道德和高涨的工作热情 。为此 ， 向这位无私的老师致以深深的敬意！
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班主任老师需要怎样的素质？
一个称职的班主任老师需要怎样的素质呢？
1.高尚的道德情操
班主任老师比一般老师的工作量要大很多 ， 开学招待学生报到 ， 分配座位和宿舍 ， 选举学生干部 ， 成立班委会 ， 每天查考勤、跑操 ， 统计学生保险、贫困 ， 处理学生纠纷、违纪 ， 协调学生和老师的关系 ， 组织大型活动 ， 考试报名等等 。如果没有一份责任心 ， 一份热心 ， 是做不好班主任工作的 。
2.良好的管理能力
一个班主任要管理好班级 ， 须有良好的管理能力 。要有理论做支撑 ， 有实践作参照 ， 有头脑去谋划 。要知人善任 ， 要公平公正 ， 要随机应变 。要有制度 ， 有纪律 ， 有策略 。要有组织 ， 有分工 ， 有检验 。一个班级孩子们虽小 ， 但工作头绪繁多 。作为一个小集体的CEO ， 亦需宏观调控 ， 微观研究 。
3.过硬的业务能力
一个老师的本职工作是教学 ， 老师没有过硬的业务能力 ， 很难获得学生们的认可与敬佩 。所谓“亲其师 ， 信其道” ， 只有业务过硬 ， 才能让学生佩服 ， 亲近 ， 信任 ， 老师的所言所行 ， 才更有影响力 。
4.与时俱进的能力
班主任老师是学生的偶像、主心骨 ， 老师有与时俱进的能力 ， 才能和学生的心贴得更近 ， 带他们走得更远 。试想 ， 一个连学生关心什么 ， 谈论什么 ， 想什么都不知道的老师 ， 如何去做学生的思想工作？
体育老师具备班主任的条件吗？
主动请缨当班主任的老师 ， 势必是一位有强烈责任感、热心教育事业、爱孩子的好老师 ， 他有高尚的道德情操 。良好的班级管理能力跟从事哪科教学没有必然关系 ， 跟一个老师的组织管理水平有关 。体育老师经营组织比赛 ， 开展活动 ， 有丰富的组织管理经验 。体育老师也有自己的专业技能 ， 加上孩子们喜欢体育活动 ， 体育老师更容易赢得孩子们的认可和支持 。体育老师关注世界赛事 ， 关注新闻 ， 思想往往更活跃 ， 更进步 ， 更容易与学生沟通、交流 。优秀的体育人才 ， 都有吃苦耐劳、灵活应变的能力 ， 体育老师在教育学生持之以恒刻苦学习方面 ， 更有独特的方法 。
一个成功的案例
我读初三的时候 ， 班主任就是一位体育老师 。
这位体育老师非常热心善良 ， 学生们有什么问题 ， 有什么困难 ， 都会向他问询、求助 。那时 ， 学生们上学还交学费 。每次开学交费时 ， 总有一两个家庭困难的同学拖后腿 。为了避免学生辍学 ， 班主任老师总会先替他们垫上 ， 等家里筹足了 ， 再还给老师 。
老师管理班级很有一套 。他建立的班委会 ， 班干部各司其职 ， 认真负责 ， 少有推诿扯皮 ， 班级工作有条不紊 。通过他的训练 ， 班干部们管理班级事务的能力都大幅提高 。现在 ， 那几个班干部有当了老板的 ， 有成为党政干部的 ， 也有和他一样当了优秀班主任的 。不能不说 ， 这和当年班主任的教育、影响有关 。
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