财商知识巴菲特：财商教育越早越好教知识教方法不如培养这8种能力( 三 ) 孩子

当然，放弃的能力也包括有所为有所不为，而不是教孩子盲目放弃。有一个衡量标准:你的“家”是否有积极意义。如果你的“放弃”意味着纵容别人，那么就没必要“放弃”，这样对别人不好。比如，有些学生问你借钱，他们不还或者忘了。你应该提醒他把钱追回来吗？正确的做法是借款时明确准确约定还款时间。到期借钱不要提醒，没必要回避问题，因为“谈钱伤感情”。

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7、想象力
近两年来，社会一直说“创造力是第一生产力，是推动社会进步的根本力量”。国家也在大力倡导科技创新和大众创业。
创造力从何而来？综合解释就是创造力是发现问题能力、想象力、逻辑思维能力和时间驱动能力的结合。其中，想象力是孩子相对于成年人唯一具有优势的能力。不幸的是，大多数孩子的想象力没有得到很好的保护和发展。
一位教孩子做有趣的科学实验的老师曾经和我聊过类似的问题。他在许多中小学开设了课程。他发现给3-5年级的孩子上课是最好的。孩子积累了一定的科学知识，互动良好，眼睛闪闪发光。
初中生教学班普遍效果不佳。初中生的应试目标感很强，但明显感觉自己的想象力受到了很大的限制。因此，家长要尽可能保护孩子的想象力，在应试教育的氛围中保持一些特色，这样会让孩子未来更有竞争力。

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8.终身学习能力
问孩子，如果飞机上有两个人并排坐着，一个看经济新闻，一个看娱乐八卦，他会觉得哪一个大概更有钱？
我们知道现在的孩子学习压力很大。很多时候，孩子会把高考当成学习冲刺的终点。我进入大学后开始懈怠。大学里沉迷小说和游戏的学生不在少数。但是看看企业家和投资大师的传记，我们会发现几乎每个人都是终身学习者。
摩尔定律告诉我们，科技会每18个月更新一次。世界变化太快了。如果你想跟上时代，创造更多的财富，你需要把学习当成一种生活习惯，而不是一项暂时的任务。
学习怎么能算是一种生活习惯呢？这需要兴趣的驱动，并能从学习中获得成就感。这也是家长引导孩子学习时一切思想、言语、行为的出发点，是检验教育有效性的基本尺度。
因此，家长应该通过激发孩子的学习兴趣，鼓励孩子认可每一个进步，来培养孩子的终身学习能力。

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写在最后:
在文章的最后，我回答了大家关心的两个问题:
为什么要反复强调金融业务的重要性？
小时候，妈妈总是对我说:“你只管好好学习，不要担心其他的事情”。当时像我这样教育孩子的家长不在少数。所以，我一直都很听话。上了大学以后，曾经把生活费拿在手里，不知道怎么花。我对钱一点概念都没有。所以有时候看起来很浪费，但有时候看起来很小气。我整个大学都处于极度缺乏财商的阶段。
幸运的是，我主修经济学。毕业后就去工作了，事业也方便，这让我不断调整自己的金钱观。我吃过亏，走过弯路，交过“补习费”，才逐渐有了一些挣钱、花钱、存钱的经验。
回顾过去，越来越觉得金融业务如此重要。不仅仅是工作，生活中更需要。恋爱、买房、结婚、生子、投资家庭，哪个跟钱没关系？如果孩子早点接触金融和商业教育，不仅有助于积累财富，还有助于丰富经验。