善于启发和诱导。
要做好归纳总结。
十三.记忆公式13
刘备打听了孔明的情况，让其入帐。
外部讨论的代表人物
荀子、洛克、华生
14.记忆公式14
出去找花生
内部化理论的代表人物
孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒
15、记忆公式15
很多人不明白为什么格格的两个儿子要微服私访。
现代教育制度的发展趋势
A.加强学前教育及其与初等教育的联系；
B.提高学龄，延长义务教育期限；
C.普通教育和职业教育正朝着融合统一的方向发展；
D.高等教育类型日益多样化；
E.终身教育受到广泛关注。
16、记忆公式16
时间线索记忆:教育体制走向有五点，第一是与年轻人衔接，第二是早入时代，第三是统一普通职业教育，第四是高等教育多样化；第五生命被重视。
如何激发学生的学习动机
A.创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，保持好奇心；
B.根据操作难度，适当控制激励水平；
C.充分利用反馈信息，适当奖惩；
D.正确引导结果归因，鼓励学生继续努力。
十七、记忆公式17
女生追男生，男生却不好意思。
十八、记忆公式18
理解记忆——如果学生感兴趣，先创造一个好的情境；学生上课要积极，鼓励反馈结果；学生要想有高自信，就要熟练控制作业难度；如果学生想要动力，他们应该更加努力。
新课程改革中教师角色的转变
A.教师是学生学习的推动者
B.教师应该是教育教学的研究者
C.教师是课程的开发者和研究者
D.教师应该是以社区为基础的开放教师
E.教师应该是终身学习的实践者
19、记忆公式19
学生不仅要在课堂上接受教育，还要终身在社区学习。
良好师生关系的特征
A.尊师爱生
B.民主平等
C.教学和学习是相辅相成的
D.心理相容性
二十、记忆公式20
关键词:平等、师生、教与心
公式:师阳平老师给学生讲教育心理学。
如何建立良好的师生关系
A.理解和研究学生
B.树立正确的学生观
C.提高教师自身素质
D.树立教师威信
E.促进教育民主
F.正确处理师生矛盾
二十一、记忆公式21
关键词:乐、二树、提、送、处。
食谱:光头强找到两棵树，拿起锯子开始锯，这些树被加工成筷子。
儿童权利公约
A.不歧视原则
B.尊重儿童尊严的原则
C.尊重孩子观点和意见的原则
D.儿童最大利益原则
二十二、记忆公式22
两方面不相关的利益
二十三、记忆公式23
没什么，最好的，两个方面
教师专业素质
A.道德修养
B.知识素养
C.能力素养
D.心理素养
E.体育素养
二十四、记忆公式24
你喜欢一个人吗:你的身心都能知道
如何树立教师威信
A.培养自己良好的品德
B.培养良好的认知能力和人格特征
C.注意培养良好的仪表、举止和行为习惯
D.给学生一个好的第一印象
E.做学生的朋友和知己
二十五、记忆公式25
朋友和知己也要培养彼此的好印象。
教育改革与发展规划纲要-工作方针
A.优先发展
B.育人为本
C.改革创新
D.促进公平
E.提高质量
二十六、记忆公式26
忧郁变成了大胆
教育目的个人本位理论的代表人物
卢梭、洛克、夸美纽斯、弗罗贝尔、裴斯泰洛齐、孟子
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