英国女学生为了取悦父亲，不顾父亲的反对坚持读硕士( 三 )
虽然 ， 没能在父亲去世之前满足其夙愿 ， 一直都让Chris感到遗憾 ， 但走过这趟“60+的学习旅程” ， 她倒是有了一个额外的收获：人体的衰老 ， 并没有我们想象得那么可怕 ， 至少应付学习是没有问题的 。
她说：“人们总是习惯给自己没有去学习找各种理由 ， 但其实 ， 这世界上唯一能阻止你学习的人 ， 就是你自己 。”
是啊 ， 连93岁的CliffordDadson都能顺利完成本科学业 ， 何况更加年轻的我们 。
真正阻止我们前进的 ， 其实从来不是衰老本身 ， 而是我们对衰老的恐惧 。
平时有不少读者朋友会给我留言讲述自己的职业焦虑 ， 比如 ， 30+或者40+了 ， 却感觉到自己一无所长或者职业技能不突出、没有核心竞争力 ， 不知如何突破职业瓶颈；有的人 ， 则对眼下的职业方向不满意 ， 可35+甚至40+了再去学习考证做转型 ， 又担心已经为时太晚……
我想 ， 我的女邻居Chris的故事 ， 并不是一个合适的关于职业规划或者职业转型的例子 ， 因为毕竟 ， 我个人也会认为 ， 从职业规划发展的角度来讲 ， 早点定方向、早点积累、早点开始 ， 无疑会更有优势 ， 但是60+的Chris乃至90+的CliffordDadson ， 他们可以带来的正面鼓励是什么呢？
如果你真的对现状不满 ， 现在终于下定决心要“重新开始”了——不论是继续在原先领域深造 ， 还是在一个新领域开始做专业性积累 ， 你的年龄以及这个年龄所意味的体能、精力、记忆力在一定程度上的衰退 ， 都不应该成为你的恐惧与担忧 。相对于年轻的学习者而言 ， 你固然会有些劣势 ， 但它并不是不可克服的劣势 ， 而你的成熟度却是你的优势 。
其实 ， 人在离开校园走上社会之后 ， 尤其是女性在结婚育儿之后 ， 无论是想重回校园fulltime读书 ， 还是想parttime再读一个学位深造 ， 亦或仅仅是在工作生活之余给自己划出固定的阅读时间、维持一种终身学习的习惯 ， 想要坚持完成哪一样 ， 都非易事 。它需要我们有好的外部支持 ， 也需要我们有勇气 ， 尤其是有行动力 。
某种意义上讲 ， 人的勇气大多时候来自于我们有信念、有信心 ， 你相信自己想做要做的事是对的、并且是有可能实现的 ， 我们的勇气才有所附依 。对于凡人而言 ， 在透不过一丝光亮的无边黑暗里 ， 是极难诞生勇气的 。而有了信念、信心和勇气 ， 我们也会更容易有行动力 。
这世界上的确有很多事情 ， 都不在我们掌控之内 ， 但这些事情里 ， 绝不包括“学习” 。
讲述这样一个故事 ， 既是对我自己的鼓励（比如我自己一直都很希望在心理学、艺术史、建筑史等领域有更深入系统的学习和积累） ， 更希望它也能鼓舞到你 。
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