当叶子该绿的时候变黄，当果实不如预期甜的时候，我们只能根据书中的原理和自己的经验来判断问题是什么，如何解决。
一本好的育儿书可以对技术技能和容易量化的指标给出指导，对人生成长的原则提出意见，但无论是哪种育儿指导，都无法告诉你人生最终会是什么样子，也无法解决我们在养育孩子过程中遇到的所有问题。因为生命的创造过程是基因与环境相互影响、相互反映的过程。
当孩子还只是生命的雏形时，科学可以在一定程度上给我们相当精准的指导。但是，当这种生活逐渐开花，个性越来越鲜明的时候，就没有了养育的痕迹。如果不按照一套严格的标准去执行，就会成为人生成长的羁绊。
第一次当妈妈的时候，我对孩子也有自己一厢情愿的期望，这些期望来自于我的理想、我认可的社会价值观、我读过的书，或者我认可的思想。
渐渐地，我意识到，按照我的期望塑造孩子，就等于把一粒种子放入温室植物，按照我的意愿修改光、养分和空气体成分，把它培养成一个实验。我也许可以让一颗苹果籽结出巧克力的果实，但它已经不再是我最初感到心疼、关心和期待的那个苹果了。
渐渐地，我开始抵制那些号称改变了一亿孩子人生道路的所谓育儿技巧和高效育儿技巧指南。我不认为有任何一套涉及具体行为的育儿指南可以适用于不同的孩子，我也不相信任何人在参加了父母技能的培训课程后就能改变孩子的人生道路。
相比之下，我更喜欢接触、学习和思考不同的育儿理念。虽然不同的哲学不能教会我们具体的技能，但哲学启发我们思考生命的本质和父母与孩子、孩子与世界、生命与自然的关系。
当我们对生活形成了深刻的理解，自然就能找到适合自己和孩子的方法，比如如何和孩子说话，如何和孩子玩游戏，如何给孩子选择学校。
就像一个企业，如果只靠安全生产操作指南，或许可以培养出一批操作流水线的专业工人，但绝对不能靠这个指南培养出优秀的创意部门、项目开发部门以及所有其他需要发挥主观能动性和创造力的部门员工。
当我看到很多孩子，不顾个人的天赋和爱好，被同一套教育方法所引导；当我看到不同的孩子，不管他们的性格和特长如何，都被要求有相同的运动、艺术和口才技能；当我看到不同的孩子，无论家庭背景和成长环境，都被设计成拥有相同的人生道路时，我感到遗憾和难过。
我们不会让一束花叠得整整齐齐，然后放在行李箱里。相反，我们会尽力为这束美丽的花量身定做一个包装盒，并贴上“贵重物品，请勿折叠”的标签。
但说到育儿，说到我们心疼的孩子，我们往往会忘记初衷，按照所谓的社会规律和天赋标准，将性格鲜明的孩子折叠成我们认为正确的样子。
三
“我不想要巧克力苹果”
帮你找到适合自己的育儿方法
文章图片
在湖北的“家庭亲子沟通”工作坊中，
在育儿的这些年里，我读了很多关于心理学、成长、人性、修养的书。虽然大部分的育儿生活都是和矮个子打交道，但这些交流大多包含了关于人生、心理、成功、爱情、沟通、管理和领导力的大学问题。有时候我觉得从母亲的地位中学到的管理和领导力，远比职场上任何专业的领导力培训课程都要深刻和强大。
本书第一章从不同角度分析了有机育儿的特点。“有机育儿”是一个比喻，意思是像有机种植一样，不过度干涉孩子的成长，不按照世俗的标准由孩子设定人生目标，而是尊重生命的本来面貌，创造安全的环境，协助孩子按照本来面貌发展。
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