提高数学成绩除了自己的用功以外 ， 考试方法和考试失误都是至关重要的因素 ， 都需要注意 。
高三了数学成绩很差怎么办 数学如何快速提高 高三数学复习要“七抓” （1）抓学习节奏 。 数学的复习备考分为不同的阶段 ， 不同的教学方式交替使用 。 没有一定的速度是无效率的复习与学习 ， 慢腾腾的学习训练不出思维速度 ， 训练不出思维的敏捷性 ， 是培养不出数学能力的 ， 这就要求在高三复习备考教学的全过程中一定要有节奏 ， 这样久而久之 ， 思维的敏捷性和数学能力就会逐步提高 。 （2）抓知识形成、重视解题过程的教学 。 数学的一个概念、定义、公式、法则、定理等都是数学的基础知识 ， 这些知识的形成过程容易被忽视 。 事实上 ， 这些知识的形成过程正是数学能力的培养过程 。 一个定理的证明 ， 往往是新知识的发现过程 。 因此 ， 要改变重结论轻过程的教学方法 ， 解题过程的教学就是数学能力培养的过程 。 （3）抓复习资料的处理 。 复习备考的过程是活的 ， 学生的学习也是不断变化的 ， 都在随着教学过程的发展而变化 ， 尤其是当老师注重能力教学的时候 ， 复习资料并不能完全反映出来 。 数学能力是随着知识的发生而同时形成的 ， 无论是重温一个概念 ， 掌握一条法则 ， 会做一个习题 ， 都应该从不同的能力角度来培养和提高 。 通过老师的引导 ， 理解所复习内容在高中数学体系及高考中的地位 ， 弄清与前后知识的联系等 。 （4）抓问题暴露 。 在数学课堂教学中 ， 老师一般少不了提问与板演 ， 有时还伴随着问题讨论 。 因此可以听到许多的信息 ， 这些问题是开放的 。 对于那些典型问题 ， 带有普遍性的问题都必须及时解决 ， 不能把问题的结症遗留下来 ， 甚至沉淀下来 。 暴露了的问题要及时抓 ， 遗留的问题要有针对性地补 ， 注重实效 。 （6）抓解题指导 。 要合理选择解题方法 ， 优化运算途径 ， 这不仅是迅速运算的需要 ， 也是运算准确性的需要 。 运算的步骤越多 ， 繁度就越大 ， 出错的可能性就会增大 。 因而根据问题的条件和要求合理地选择解题方法、优化运算途径不但是提高运算能力的关键 ， 也是提高其他数学能力的有效途径 。 （7）抓数学思维方法的训练 。 数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象力以及运用所学知识分析问题、解决问题的重任 ， 它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性与广泛的适用性 ， 对能力的要求较高 。 数学能力只有在数学思想方法不断地运用中才能培养和提高 。 高三数学复习计划及高考复习重点 数学具有很强的逻辑性和系统性 ， 打好基础相当重要 。 复习时 ， 不仅要记住并理解每部分的概念、公式；而且关键在于能够准确、灵活地运用这些公式解题；注意使用范围、条件；还要能综合运用 ， 熟练计算 ， 提高速度 。 数学是一门系统性很强的学科 ， 因而对它的复习应把握三个原则：一要重视基础 ， 提高能力；二要举一反三 ， 积累经验；三要查缺补漏 ， 吸取教训 。 数学的备考重点在于巩固基础和掌握解题技巧 。 因此复习可分为两个阶段 。 一是逐个知识点复习 ， 巩固基础阶段；这一阶段的要点是：全面复习落实双基；解题规范 ， 训练思维；掌握方法 ， 运用思想；重视运算 ， 提高能力；掌握技巧 ， 提高速度 。 二是精选习题 ， 提高解题技能阶段 。 在逐个知识点复习过程中 ， 要紧抓课本 ， 深刻理解和掌握各种数学概念、定理、性质、公式、法则以及各部分知识间的内在联系和规律 ， 并进行归纳、类比 ， 达到沟通、串联 ， 形成合理的认识结构及知识网络 。 复习题选择要紧扣大纲 ， 要具有典型性、综合性 。 要有利于双基化的掌握和巩固 ， 也要利于能力的提高 。 同时 ， 探索“一题多解”和“多题一解”是培养创造性思维及综合运用能力的重要途径 。 具体来说 ， 对基础知识、基本技能、基本方法的复习 ， 应立足于巩固、熟练、综合 。 (1)将相近、易混的基础知识 ， 进行横向比较以达到准确理解和掌握知识的目的 。 (2)及时、认真地做好基础知识的查漏补缺 ， 通过做相关习题或以前练习试卷中解错的题 ， 找出自己知识和技能上的薄弱环节 ， 然后有针对性地进行复习和巩固 。 (3)通过综合性的练习 ， 使基础知识、基本技能和方法得到巩固 。 要注重数学与生产生活以及相关学科的联系 ， 提高数学的综合应用能力 。 熟悉各种不同题型的特点和常用解法及求解要求 。 提高能力要通过综合运用数学知识、数学思想方法 ， 分析、解决问题能力的训练来实现 。 (1)要挖掘知识之间的内在联系 ， 形成知识网络 。 立足于高中数学的整体 ， 挖掘各章之间的横向联系 ， 形成知识的横向网络 。 (2)重视数学基本思想、方法的掌握和运用 。 在做每一道综合练习题时 ， 都要有意识地运用数学思想促使问题由已知向未知转化 ， 由繁向简转化 ， 寻找出由已知向未知的通道 ， 切忌盲目性 。 (3)通过解题实践 ， 提高综合运用数学知识分析、解决问题的能力 。 在求解综合题时 ， 应首先搞清楚题中所涉及的各知识点的概念及相关知识 ， 回忆求解(证)该种类型的习题的常规解法 ， 确定求解(证)的关键和难点 ， 然后 ， 以主要精力去探索解决难点的方法 。
推荐阅读
- 学习知识|怎样学高中数学，初学高中数学
- 学习知识|高一物理怎样才能学好，高中如何才能学会物理
- 学习知识|怎样学习高中地理
- 学习知识|怎样打印准考证，高考怎么从网上打印准考证
- 学习知识|怎样报考志愿，高考志愿官网登录入口2020
- 学习知识|怎样填报高考志愿表，高考志愿怎样填报方法
- 学习知识|考研政治网课哪个好，海文考研口碑怎么样
- 学习知识|考研补习班哪个好
- 学习知识|医学考研辅导班哪个好，西安医学考研辅导班哪个好
- 学习知识|考研哪个机构培训得好，考研报哪个培训机构好