学好奥数的技巧最好做两次要想学好奥运会的数量，平时的练习是必不可少的，但这并不意味着要进行海战术，练习也要重视科学性 。 在选择参考书方面可以听取老师的意见 。 一般来说，老师会根据自己的教学方法和进度提出一定的建议 。 数量基本在1 ~ 2本左右，不要做太多 。 选择参考书后要认真完整 。 所有好的参考书都有知识体系 。 有些学生做这本书一点，那本书一点，最后做了很多书，但没有写完，不能形成完整的知识体系，效果反而不好 。 解题的时候要多做简单的问题，定好时间，才能加快问题的解决速度 。
事实上，小乘初调查的奥运会问题大部分是基础问题，只要把这些基础问题解决好，分数就不会降低 。 要想做好基础问题，平时上课时的上课效率尤为重要 。 教奥运会人数的老师们一般都很有经验，他们上课时使用的讲课内容可以说是精华，认真听一个小时比在家复习两个小时更有效 。 听课时可以适当地记笔记，但前提是不影响听课的效果 。 一些学生喜欢使用抄袭题目的程序解决方法，但忽视了老师解题的想法 。 这样就“捡芝麻丢了西瓜” 。 反而有些得不偿失 。
熟记常用公式要对常用的数学公式正确理解脉络，更好地理解推理过程，对派生过程中可能发生的一些变化进行自我探索 。 今后还要对继续学习所需的知识和技能、生活中实际常用的常识进行必要的训练 。 例如：1-20的平方数；简单的毕达哥拉斯数；正三角形的面积公式和高度和边长之间的关系；30，45直角三角形三边关系……这样可以比更好地掌握公式和做很多练习题获得更好的结果，并且往往会有意想不到的效果对老问题的新解释随时推翻原来做的考试题，但重点是思考是否有新的解题思维和解题技巧 。 这样不断地增加思维有助于学生思维习惯的形成，有助于学生发散思维的形成，多方面的考察，随时可以利用新的知识解决问题 。
孩子准备去学奥数，奥数怎么学才能快速入门呢？ 做题，有选择性和针对性的做题：
“题海无边，题型有限” 。 学习数学必须要有扎实的基本功，有了扎实的基本功再进行“奥数”的学习就显得水到渠成了 。 在孩子真正掌握了“奥数”的学习方法后，坚持每天做一定数量的练习题就显得尤为重要 。 做题的前提是对学过的知识有了透彻的领悟，做题不光是只做难题，简单、中等、难，这三类题都要做，最好把比例控制在3：5：2为最佳 。 从而避免了孩子难题还会做，中等题和基本题总是准确率不高的现象 。 五年级开始后要坚持每天做十道左右的题 。 为了提高孩子解题速度，根据题目的难度每次限时40-60分钟，然后由家长严格计时并根据标准答案判分 。 记录不会做或做错的题目，有能力的家长可以自己给孩子讲解，最好把一时不理解的题目请教相关的有丰富经验的老师，直至弄懂、弄通为止！！！对于做题中发现的问题及时解决，这是我们做题最终的也是最重要的目的！以前不会做或做错的题目，以后一定要让孩子不定时的至少再做一次！题目的选择可根据正在学习的奥数课程和辅导老师的建议，由孩子和家长一起讨论来决定 。 学习几个知识点后一定要做一些综合试卷或综合题，主要针对孩子学习的“薄弱”环节，要求辅导老师必须有针对性地给孩子多做些题目 。 做题的另一个目的就是要从小培养孩子具有举一反三、融会贯通的能力 。 注意：刚开始做题前一定要对所学知识已经透彻、深刻的掌握，否则题做得再多的也只会事倍功半，起不到我们想要的效果 。
如何学习教小学奥数 ¤ 做题，有选择性和针对性的做题：
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