如何教孩子们分清左右前后， 有例子吗？ 家长们可能觉得「上下左右， 里外前後」这些空间概念孩子们长大後自然就知道， 不需要特别教导 。 其实「左边」或「右边」、「前面」或「後面」是一种长久以来的「约定俗成」， 孩子们需经过「引导→练习→连结」的过程， 才能在第一时间做出反应 。 相信家长们在家里常遇到这样的情形， 当孩子喜孜孜的展示他穿好的鞋子， 却把左右脚穿反时， 在心中不免担心如何让孩子分清楚左、右脚 。 对幼儿来说， 如果造成的结果没有重大的差别， 例如：鞋子穿反了还是可以走， 他们会觉得「左」和「右」其实差不多， 所以常常弄不清楚 。 透过日常生活学习 家长们可以利用日常生活中的各种情境引导孩子， 给予他们练习的机会， 例如：在餐桌上， 可以请孩子「拿起右边的杯子喝水」；帮孩子穿衣服的时候， 可以一边穿， 一边指著孩子的左手说：「现在请你把左手穿过山洞， 接下来请你把右手穿过山洞．．．．．． ！穿好了， 你好棒！」 坐公车时也可以提醒孩子：「公车的车门在右边， 客人从车子的右边上车， 司机伯伯坐在车子的左边， 左边不能上下车喔！」只要持续一段日子， 孩子就会理解「左」和「右」是不同的， 并且能够慢慢的记住它 。 避免苛责、适时提醒 有时过了一阵子， 明明孩子都已经能够分出左手、右手了， 却又突然出现混淆的情形， 这时家长不要太苛责孩子， 毕竟要完全掌握左右的概念是比较难的 。 我们可以提醒孩子：「你的右手就是拿汤匙的那一只手喔！」（习惯用左手的孩子则提醒他：拿汤匙的就是左手喔！）分不清左右边时则可以说：「左边， 就是你的左手那一边！」这样一来， 孩子下次再遇到这种状况时， 就能够自己做联想， 而不再随便猜了 。 游戏中加深印象 家长还可以和孩子一起玩游戏， 利用游戏练习分辨左右， 增进方向感， 再加入序数的概念， 孩子会觉得有趣， 又能加深印象 。 例如：逛夜市、参加园游会或到游乐园玩时， 可以先和孩子观察所有游乐设施的位置， 再决定先从左边或先从右边玩起， 从选定的那一边开始， 把要玩的游乐设施一一按顺序勾选出来， 若从另一边玩起， 顺序就会不一样 。 排队等待游戏时， 也可以让孩子数一数从前面算起是在第几个， 若从不同的方向数， 会不会得到不同的结果？ 另外， 上超市或大卖场买东西时， 可以让孩子当大侦探：「我们要买的是第三排左边数来第六瓶洗发精！」利用序数和方向， 找出物品所在的位置， 再请孩子找出所要买的东西；若孩子刚开始不了解意思， 家长也可以告诉孩子：「从这里数起是第一排， 往下数叫做第二排……」让孩子一边玩一边学， 很快就能把握诀窍， 真是一举两得！
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