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学习知识|说明文怎么写，材料说明文怎么写范文( 三 )

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说明文怎样写 【学习知识|说明文怎么写，材料说明文怎么写范文】内容来自用户:zhaolaocb9620
《作文指导》教案15
课题｜怎样写说明文｜授课时间｜10.17｜
教｜学｜目｜标｜知识与技能｜1、学习使用打比方、列数字、作比较等说明方法来说明一种事物；｜2、 学懂“时间顺序”“空间顺序”“逻辑顺序”三种说明顺序；｜2、 能按照空间顺序写一篇说明建筑物的文章 。 ｜
过程与方法｜导学互动、探究实践｜
情感、态度、价值观｜激发学生写作热情和兴趣 ， 培养创新精神和审美情趣 ， 养成良好的写作习惯 。 ｜
教学重点｜学习“时间顺序”“空间顺序”“逻辑顺序”三种说明顺序 ｜
教学难点｜学习并运用空间顺序写作说明文 。 ｜
教学方法｜导学互动、探究实践｜
教 具｜多媒体课件｜
　｜教 ｜学 ｜过 ｜程 ｜　 　｜一、导入新课 ， 复习旧知｜ 师生共同回顾说明文写作的有关知识： ｜ （1） 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁 ， 用来客观地介绍事物或阐明事理的文章 。 ｜（2）说明文的类型｜ 事物性说明文 事理说明文｜（3）说明方法：｜ 列数字 打比方 作比较 摹状貌 列图表 下定义……｜ （4）说明顺序 ｜ 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序｜引入课题：（板书）： ｜ 学习新知识： 怎样写说明文？（按空间顺序写建筑物｜ 一、 空间顺序是按事物的方位为序说明事物的 。 ｜ 1、这类说明文是说明事物的形状和构造特点的；｜ 2、按实物的空间位置或构成
说明文怎么写 特征 ， 是一个事物区别于其他事物的标志 ， 某种事物的形态、结构、变化、成因和功用等之所以跟其他事物不同 ， 是因为各有各的特点 。 即使是同一事物 ， 就结构说 ， 这一部分跟那一部分不同；就变化说 ， 这一阶段跟那一阶段不同；就功用说 ， 这一种跟那一种不同 。 因此 ， 写说明文只有抓住事物的特征 ， 才能使读者对所说明的事物有具体、清晰、准确的了解 。
说明事物 ， 不仅要说清它的表面特征 ， 也要说清它的本质特征 。
首先要了解事物 ， 了解事物的基本途径是身临其境进行观察 ， 不仅要弄清楚事物“大概怎么样” ， 也要弄清楚事物“究竟怎么样” ， 以及弄清楚说明对象各个方面之间的关系 。
说明事物要有合理的顺序 。 怎样的顺序才算合理呢？这根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的规律而确定 。 一般地 ， 说明事物的成因、方法的文章 ， 往往以时间为序 ， 把事物产生、发展变化或工作步骤一一写清 。 说明事物形状、构造 ， 一般以空间顺序写 。 有的说明文采用分类的方法 ， 可以按照所分的各类为顺序进行说明 。
说明文 ， 大多数不是只用单一的说明顺序 ， 而是多种说明顺序交错使用 ， 因此 ， 在写作时要合理安排好说明顺序：
一要安排好全文布局顺序 。
二要安排好说明主体的顺序 。
三要安排好段落内部的顺序 。
说明文不是以情感人 ， 而是客观地说明事物 ， 它追求的是科学的真实 。 画蛇不能添足 ， 画虎不可类犬 。 说明的对象是怎样的 ， 就必须如实地说成是怎样的 。 准确 ， 是说明语言的基本特点 。
说明语言要做到准确 ， 涉及遣词造句各个方面的问题 。 首先要注意用词的确切 ， 否则 ， 将会使事物的性质失真 。 另外 ， 要注意必要的限制 ， 特别是时间、空间、范围、条件、数量等方面的限制 。 要注意三点：
一是选择说明方法要看能不能有助于达到说明目的 。
二是要有助于加强文章的趣味性 。
三是综合运用说明方法时应该有所侧重 。

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