书籍对人们来说是非常重要的， 在书籍里， 我们可以从中汲取丰富的知识， 领悟深刻的道理 。 它给我们讲述许多有趣的故事， 它把多彩的生活展现在我们的眼前， 它为我们打开灿烂的文化宝库， 它领我们走进辉煌的科学殿堂， 它引导我们在知识的海洋里航行它是我们智慧的矿藏， 也是我们强壮的营养 。
就像初读鲁迅先生的书， 他写的文章像一枚青橄榄， 初嚼不但没有一点甜味， 还觉得有点儿涩， 但是如果你多读几遍， 就会觉得越读越有味儿， 读到最后， 甚至有一种甜味了 。
这， 就是读书的乐趣， 它是我课堂学习的延续， 是我课余生活的主题 。 因为我觉得， 学习固然不轻松， 但如果能细水长流， 积少成多， 所得自然不在小可， 而到了那个时候， 你就能体会到读书的真正价值了 。
我爱读书， 因为它是我永远的老师， 因为它是我快乐的天使……
4.以“养花的乐趣”为题目写篇350字的作文今年春天， 我买来一株含羞草 。
起初这含羞草叶子翠绿， 十分可爱 。 我每天都给它浇水 。 可渐渐地， 含羞草叶子边上慢慢地变黄， 眼看快枯萎了 。 我十分焦急， 急忙去向养花大师——阿姨请教， 要来一些肥料 。 我每天都精心呵护着它 。 给含羞草均匀地撒上一些肥料， 浇水， 除草， 捉虫 。 我还让爸爸代劳捉了一条蚯蚓放在花盆中， 为含羞草松土 。 把花盆放在最安全的地方， 不让妹妹去碰含羞草 。 我还让太阳公公每天照耀着含羞草， 让她每天都沐浴着阳光， 感受着阳光的温暖 。
终于， 我的努力得到了回报 。 那天， 我去看它时， 惊喜地发现含羞草枯黄的叶子已经变得翠绿 。 在一片叶子的顶端， 还长了一个含苞欲放的花蕊 。 我耐心地等待着， 终于花蕊开出了一朵紫红色花球， 花瓣像一根细细的银针 。
啊， 这件事真令我高兴 。 不仅让我看到美丽的花朵， 还让我尝到了劳动的喜悦 。 我想这就是养花的乐趣吧！
5.《养花》一文中的乐趣该如何理解老舍先生是这样把养花过程当做生活中的一种乐趣的：认为养花能获得知识， 这是一种乐趣（第3自然段）；培育花草也能体验到乐趣；平时工作时养花可以使人劳逸结合， 这是一种乐趣；遇上特殊天气， 抢救花草也是一种乐趣（第4自然段）；养花还能给别人带来快乐（第5自然段）；即使花被砸死了令人忧伤， 那也说明养花能带来情感体验， 充满乐趣（第6自然段）！最后一段也可以作为答案：有喜有忧， 有笑有泪， 有花有果， 有香有色， 既须劳动， 又长见识， 这就是养花的乐趣 。
最后一段解析：采用排比的句式， 集中概括了养花的乐趣， 也是对全文的总结 。 “忧”和“泪”， 是跟“喜”“笑”“花”“果”紧密相连的 。 欣赏自己养的花， 与观赏他人养的， 感觉是大不相同的， 因为欣赏自己养的花， 就是享受自己的劳动成果， 有一种自豪感， 以及付出艰辛劳动之后的成功感、欣慰感 。
6.养花给老舍带来了哪些乐趣1. 老舍养花的过程在于“情”， 在于“过程”而不在于“结果”！这样有喜有忧， 有笑有泪， 有花有果， 有香有色， 既需劳动， 有长见识， 就是老舍养花的乐趣！
2. 中心思想：本文通过写作者养花实践， 切身体会到养花的乐趣， 有喜有忧， 有笑有泪， 有花有果， 有香有色， 既须劳动， 又长见识 。 抒发了作者热爱生活， 热爱劳动的思想感情 。
3. 作者：
老舍（1899年2月3日-1966年8月24日）， 原名舒庆春， 字舍予， 现代著名作家、戏剧家、小说家、人民艺术家、杰出的语言大师， 老舍被誉为“人民艺术家” 。 满族正红旗人， 北京人 。 老舍这一笔名最初在小说《老张的哲学》中使用， 其他笔名还有舍予、絜青、絜予、非我、鸿来等 。 中国现代小说家、戏剧家、著名作家 。 老舍作品很多， 有《骆驼祥子》， 《四世同堂》《茶馆》等
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