这种弦外之音是打哪里来的呢？它是打作者的心里传出来的 ， 它是作者的心声 ， 它不是硬塞进去的 ， 不是技巧 ， 不是寓言之类的“言在此而意在彼”的手法 。 “从血管里流出来的是血 ， 从水管里流出来的是水 。 ”心灵中没有的东西不可能流淌于笔端 。
若是老舍先生不是这般打心眼里热爱新生活 ， 若是他没有那样一棵善良、美好的心灵 ， 他是发不出这样的弦外之音的 。
他心地太美、太善良了 ， 他太爱美好的东西了 。 他看着一棵好花生病欲死就难过；抢救风雨中的花草 ， 累得腰酸腿疼、热汗直流 ， 他感到说不出的有意思；他甚至会感谢起花草来 ， 因为它们给了他快乐……散文中流露出的对美好事物的热爱正是源于老舍的那颗美好的心 。
所以 ， 文学创作塑造的第一个形象就是作者自己的形象 。 创作就是把自己的心打开给人看 。 以抒情为主的散文、诗歌尤其是这样 。 只有美丽的心才能唱出美丽的歌 。 艺术的修养离不开人格的修养 。 陆游说写诗的功夫在诗外 ， 就是这个意思吧 。
《养花》写得非常自然、流畅 ， 像是面对朋友随随便便讲出来的 ， 像是清泉自然而然流泻出来的 ， 看不到一点刀斧痕迹 。
然而 ， 它又很讲究结构、讲究布局 。 全篇不离养花 ， 层次十分分明 ， 或谈养花的爱好 ， 或谈养花的辛苦 ， 或谈养花的快乐 ， 或谈养花的忧伤……有对比 ， 有变化 。 最后一段 ， 寥寥数字 ， 画龙点睛 ， 明确题旨 ， 收束全文 ， 使全篇成为一个不可分割的整体 。
有功夫 ， 却又似乎不见功夫 ， 自然天成 ， 这才是为文的最深的功夫呢！
课文提纲：
深 （情） 有喜有忧 ， 有笑有泪（5,6） 陶冶情操 ， 情感得到升华！
有花有果 ， 有香有色（1,2） 乐趣
浅 收获 既需劳动 ， 又长见识 （2,3,4） 体验过程
4.一篇赞美花的文章,我给70分杜鹃花 识杜鹃花是在临近春节的寒冷冬季 ， 在姹紫嫣红的花市里 ， 我第一眼望见她 ， 收入眼底的是满枝的花朵 ， 花瓣密密匝匝 ， 蕊靠着蕊 ， 瓣贴着瓣 ， 相互依偎竞相辉映 ， 纤细的枝苗 ， 撑起了华盖般美丽的花伞 ， 在这寒风刺骨滴水成冰的季节里 ， 你这小小的花朵是用怎样一种热情来争相怒放？看吧 ， 白色如雪 ， 殷红似火 ， 粉红的又如婴孩般的笑脸……有的浓妆艳抹、有的淡若缟素、有的丹唇皓齿、有的芬芳沁人 ， 五彩缤纷多姿多彩 ， 真是各具风姿 ， 看得人眼花缭乱 。
再识杜鹃花是在江南的一个小镇 ， 我偶然注意到路旁的绿化带竟是用杜鹃花植的 ， 可惜 ， 我来的不是杜鹃花开放的时节 ， 若是在杜鹃花开花季节 ， 那将是一个怎样的气势 ， 那会是一条花的海洋吗？一条满是花朵覆盖的道路吗？ 我视若珍宝的杜鹃花 ， 我的娇贵纤细的杜鹃花 ， 在这里竟是这么的普通 ， 这么的平凡 。 在这里她的生命力就如此顽强吗？没有精心施肥 ， 没有特意管理 ， 没有细心呵护 ， 更没有谁会刻意注意她 ， 她就这样在路边悄然生长 ， 积聚力量 ， 在春天的花开时节 ， 倾情怒放 。
让我震撼的是那次去云南 ， 坐在车里 ， 看着窗外青山绿水之间 ， 漫山遍野五颜六色的花海不断掠过 ， 当导游告诉我 ， 那是野生的杜鹃花时 ， 我真的惊呆了 ， 那一团团一簇簇杜鹃花 ， 开得那么热烈 ， 那么绚丽 。 开在悬崖峭壁上 ， 开在谷沟深壑里 ， 开在曲项幽静的溪流旁 ， 她只是在自己的花季里绽放 ， 用鲜艳的色彩 ， 向人们讲述着“杜鹃啼血 ， 子归哀鸣”的凄美爱情故事 ， 那鸟与花终身不弃的爱恋 ， 乃是人世间不朽的传奇 。
