我回到了位子上 ， 再次捧起语文书 ， 不经意间翻到了养花这课 ， 老舍爷爷的话又在我耳边出现了——不劳动 ， 这棵花也养不活 ， 这难道不是真理吗？“对 ， 这是真理 ， 不劳动 ， 哪来的成功呀！我这次背不出一定是我不够努力 ， 相反 ， 只我我努力记了 ， 那一定是背得出这篇课文的 。 ”我看到了鼓励我的话 ， 又有了精神 ， 认认真真看起了要背的文章 。
我决定再去组长那试背一遍 。 “星期天 ， 我去看花……犹如海上午夜的潮声 。 ”太棒了 ， 我终于把它背下来了！
放学前 ， 老师来问背诵情况 ， 我和其他同学一样 ， 都举起了手 ， 我显得格外兴奋 ， 因为我克服了困难 ， 取得了成功 。 不过一切都印证了一句话 。 正是这句话 ， 让我对学习充满了动力 ， 充满了新奇 ， 充满了新的看法……
不劳动 ， 连棵花草都养不活 ， 这的确是真理 ， 养花是这样 ， 我们学习哪里不是这样呢？
8.读老舍的作品的《养花》读后感《养花》这篇课文 ， 详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐 ， 充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱 。
读了这篇文章 ， 我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会 。 “要是天气突变 ， 就得全家动员 ， 抢救花草 ， 腰酸腿疼 ， 热汗直流也不在乎 。 ”
劳动中要是没有苦 ， 又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐 ， 也没有可以不吃苦的劳动 。 老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜 ， 我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦 ， 看到自己满意的作文 ， 心里是多么甜呀！ “多得些知识并不是坏事 。 ”
说得多好啊！不过 ， 要获取知识 ， 如果不付出劳动 ， 不尝尽酸苦 ， 怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人 ， 永远无法邀游知识的海洋 。 我以往学习 ， 吃不得苦 ， 想学好功课 ， 却又改不掉贪玩贪睡的毛病 。
经过老师和父母的教育 ， 我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理 。 现在 ， 我放弃了过多的玩耍 ， 抓紧时间努力学习 ， 掌握了更多、更扎实的知识 ， 终于尝到了学习的甜头 。
“不劳动 ， 连棵花也养不活 ， 这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性 ， 还揭示了为人做事的真理 。 这句话将永远是我的座右铭：只有劳动 ， 才能创造出美好的生活 。
试问 ， 不劳动又哪来什么作为呢？我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑 ， 太阳火辣辣的 ， 热气的人 ， 蚊子“大军”更是令人烦恼不堪 ， 但我还是专心致志地拼装 ， 拼装相当困难 ， 劲儿使大了 ， 零件往两边滑；劲儿用小了 ， 又粘不牢 。 涂胶均匀也很难做到 。
第一次失败了 ， 我毫不泄气 ， 再来第二次 。 我把胶水均匀地抹上去 ， 使劲地握在手心里 ， 毫不放松 。
一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水 。 手又酸又痛 ， 我坚持不懈地挤压着 ， 连零件的锐角划破了手也不在乎 。
终于 ， 一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了 。 我愉快地想：虽吃了些苦 ， 值得！ 读了《养花》这篇课文 ， 我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后 ， 才会有不尽的甘甜 。
我一定永远热爱劳动 。
9.老舍的养花读后感400今天 ， 我读了老舍写的作品《养花》 ， 读完了这篇文章 ， 使我有了许多感想 。
这篇文章讲的是老舍把养花当做乐趣 ， 通过亲身去做 ， 得到了许多知识 。
确实如此“不劳动连棵花也养不活 。 ”以前在我奶家 ， 有一个宽敞的大院子 ， 我奶就在院里种点花或草 ， 但并不种那些名贵的花和草 ， 因为珍贵的花草不容易养活 。 但如果真让花草自生自灭 ， 那草和花长的也不会发那么枝繁叶茂 。 我奶家的花草长的茂盛也有一份功劳 。 在平时 ， 每天写完一篇字 ， 我便到院中浇水施肥 ， 不几天那些花草就长一大块 。
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