学习知识|学怎么写,书怎么写( 三 )



因而 , 再繁忙的学习 , 也不可忽视放松锻炼 。 有的同学为了学习而忽视锻炼 , 身体越来越弱 , 学习越来越感到力不从心 。 这样怎么能提高学习效率呢? 四、学习要主动 。 只有积极主动地学习 , 才能感受到其中的乐趣 , 才能对学习越发有兴趣 。 有了兴趣 , 效率就会在不知不觉中得到提高 。 有的同学基础不好 , 学习过程中老是有不懂的问题 , 又羞于向人请教 , 结果是郁郁寡欢 , 心不在焉 , 从何谈起提高学习效率 。 这时 , 唯一的方法是 , 向人请教 , 不懂的地方一定要弄懂 , 一点一滴地积累 , 才能进步 。 如此 , 才能逐步地提高效率 。

五 , 保持愉快的心情 , 和同学融洽相处 。 每天有个好心情 , 做事干净利落 , 学习积极投入 , 效率自然高 。 另一方面 , 把个人和集体结合起来 , 和同学保持互助关系 , 团结进取 , 也能提高学习效率 。 六、注意整理 。
学习过程中 , 把各科课本、作业和资料有规律地放在一起 。 待用时 , 一看便知在哪 。 而有的学生查阅某本书时 , 东找西翻 , 不见踪影 。 时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去 。 我认为 , 没有条理的学生不会学得很好 。

认真安排好你的时间 。 首先你要清楚一周内所要做的事情 , 然后制定一张作息时间表 。 在表上填上那些非花不可的时间 , 如吃饭、睡觉、上课、娱乐等 。 安排这些时间之后 , 选定合适的、固定的时间用于学习 , 必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业 。 当然 , 学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间 , 总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间 , 这一点对学习很重要 。
学字的繁体字怎么写? 学:
读音:xué
部首:子
笔画数:8
笔画:点点撇点横撇/横钩横撇/横钩竖钩横
名称:点、点、撇、点、横撇/横钩 、横撇/横钩、竖钩、横、
“学”的拼音怎么写? '学'的笔画的连贯不能太过生硬 , 必须一气呵成才行 , 不要到连笔的时候紧张的不得了 , 在连笔处应该轻松自然 。 让人有浑然天成之感 。 而且行书行楷该有的顿笔还是应该有的 , 不能太过草率 。
行书是在隶书的基础上发展起源的 , 介于楷书、草书之间的一种字体 , 是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的 。 "行"是"行走"的意思 , 因此它不像草书那样潦草 , 也不像楷书那样端正 。 实质上它是楷书的草化或草书的楷化 。 楷法多于草法的叫"行楷" , 草法多于楷法的叫"行草" 。
书写特点
一 折叠用笔特点
行书是介于楷、草间的一种书体 。 写得比较放纵流动 , 近于草书的称行草;写得比较端正平稳 , 近于楷书的称行楷 。 在书写过程中 , 笔毫的使转 , 在点画的各种形态上都表现得较为明显 , 这种笔毫的运动往往在点画之间 , 字与字之间留下了相互牵连 , 细若游丝的痕迹 , 这就是牵丝 。 行书是楷书的快写 , 是楷书的流动 。 经过对几组楷书与行书个字的分析 , 发现楷书与行书书写时 , 点画的写法 , 用笔需遵循的准则 , 如中锋 , 铺毫 , 逆入平出 , 提按起主 , 藏锋等都是一致的 , 只是行书书写时比较舒展 , 流动 。
二 行书的用笔有以下几个特点:

  1. 点画以露锋入纸的写法居多.
  2. 以欤侧代替平整.
  3. 以简省的笔画代替繁复的点画.
  4. 以勾、挑、牵丝来加强点画的呼应.
  5. 以圆转代替方折;
三 折叠结构特点
大小相兼 。 就是每个字呈现大小不同 , 存在着一个字的笔与笔相连 , 字与字之间的连带 , 既有实连 , 也有意连 , 有断有连 , 顾盼呼应 。 收放结合 。 一般是线条短的为收 , 线条长的为放;回锋为收 , 侧锋为放;多数是左收右放 , 上收下放 , 但也可以互相转换 , 不排除左放右收 , 上放下收 。

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