四、学习要有合理的规律 。 课堂上做的笔记你要在课后及时复习 ， 不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容 ， 还要复习那些你仍感模糊的认识 。 如果你坚持定期复习笔记和课本 ， 并做一些相关的习题 ， 你定能更深刻地理解这些内容 ， 你的记忆也会保持更久 。 定期复习能有效地提高你的考试成绩 。
五、有可能的话 ， 找一个安静的、舒适的地方学习 。 选择某个地方作你的学习之处 ， 这一点很重要 。 它可以是你的单间书房或教室或图书馆 ， 但是它必须是舒适的 ， 安静而没有干扰 。 当你开始学习时 ， 你应该全神贯注于你的功课 ， 切忌“身在曹营心在汉” 。
六、树立正确的考试观 。 平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何 ， 所以你不要弄虚作假 ， 而应心平气和地对待它 。 或许 ， 你有一两次考试成绩不尽如人意 ， 但是这不要紧 ， 只要学习扎实 ， 认真对待 ， 下一次一定会考出好成绩来 。 通过测验 ， 可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方 ， 更有助于你把新学的知识记得牢固 。
怎样提高数学成绩 首先是打下夯实的基础 ， 其次是掌握得当的学习方法 ， 然后要勤奋努力 ， 最后要有良好的心态 。
夯实基础 ， 可以 通过两种方式 ， 第一 ， 每天复习一个知识点 ， 科学合理安排时间；第二 ， 利用新知识点与旧知识点的联系来学习 ， 例如学习三角函数的时候 ， 可以复习下三角形的有关知识等等 。
学习方法因人而异 ， 但是所有的方法都有一个共同的特点 ， 就是预习、复习、练习 。
提高数学成绩要有耐心和毅力 ， 切勿急躁 。
拓展资料：
解答数学题型时 ， 一定要学会联想 ， 通过知识的结合来解答 ， 无论是中高考 ， 还是平时的测试 ， 考查的都是知识的结合能力 ， 所以要有想象力 ， 筛选有关的知识 ， 再选择有用的新旧知识点来解答 。
准备一个错题本 ， 把自己做错的题记在上面 ， 写出详细的解答过程 ， 每天坚持复习 ， 强化巩固弱项 。
怎么提高数学成绩 。 教你多得分小技巧 ：考试时草稿一定要认真有序的写 ， 不要写乱 ， 这便于你检查时少花时间 ， 这对于填空题和选择题特别有用 。 首先要申明：任何一门学问都没有速成的法门 ， 都要靠一分汗水才有一分收获 。 我所能做的只是叫你少走点弯路而已 ， 也仅此而已 ， 望好自为之 。 关于怎样学数学我看了很多网上对这个问题的回答 ， 大都是一大篇一大篇的 ， 表面上看似乎很专业、很有道理 ， 但就是一点用处都没有 ， 看了后没有一点帮助 。 为什么呢？因为大多数这些回答者没能分清对象 ， 都不对着目标放箭 ， 这叫做无的放矢 。 他们忘了最根本的一点 ， 那就是提出这个问题的人绝大多数都是数学没学好的 ， 有的甚至连跟班都感到很困难 ， 你跟他讲那么一大堆大道理有什么用呢？依我看还是来点简单实用点的好 。 如果你对数学这门课程感到很吃力 ， 那么你应该： 1 ， 数学的基础很重要 ， 数学这门课的特点是连惯性太强 ， 每一个知识点就象我们上楼的每一级台阶 ， 你某一个知识点没学好 ， 就象那里少了一级台阶 。 有的同学说 ， 老师在课堂上讲我能听得懂 ， 为什么做题时就是做不出来呢？这是因为课堂上老师讲好比开着灯上楼梯 ， 虽然有一两级台阶没有（只要它们不连惯）还是能上去的 ， 但做作业或考试时就象关着灯上楼梯 ， 完全凭感觉走 ， 没有任何人帮你指出哪里没有台阶 ， 所以走到断级的时候不跌到才怪 。 那这种情况怎么办呢？唯一的办法只有把缺少了的那级台阶补上去 。 其方法就是一定要抽出时间去看以前的课本 ， 如果你拿某一本旧课本来看还是看不懂 ， 那说明你要补的还在前面 ， 暂时把这本书放下 ， 去看更前面的旧课本 。 只到你能完全弄明白了为止 ， 然后从这一本书一直往后看 ， 直到你现在所学的课本 。 我个人认为这比你为了完成任务而做作业重要得多 ， 这才是你跟得上课程的根本保证 。 我有一个外孙女就是这种情况 。 有一次她拿一道数学题来问我 ， 那道题有四个知识点 ， 我问她 ， 她竟然一个都回答不了 ， 我叫她先去看以前的课本上的相应部分再来做这个题 ， 她竟然去问同学去了 ， 结果当然是不了了之的把答案抄了一遍 ， 完成了作业 。 还说我不如她的同学厉害 ， 我只有苦笑（在这里我不由的又要报怨现在的教育起来了 ， 作业 ， 作业 ， 做孽 ， 对优生是一条拖后腿的绳 ， 对差生是套牢脖子的绳 。 当年我就是经常没能完成作业而 。 。 。 这是题外话不说也罢）依我的看法 ， 对于所谓的差生来说 ， 花时间去学习以前被遗忘了的知识点比做作业要重要得多 。 当然我不是在这叫大家都不要做作业 ， 而是说要花适当的时间去自己给自己补课 。 2 ， 要学好数学 ， 兴趣最关键 ， 人人都这么说 。 但归根到底还是基础要好才可能产生兴趣 ， 一个人不可能对那个让自己陷入困境的事情产生兴趣 。 所以成绩不好的同学还是要把时间多花在第一步上 。 如果你是一名中学生 ， 那么小学课本应当能看懂吧 ， 你能看懂它 ， 做小学的一些奥数题你一定会觉得其乐无穷 。 这样你就能培养起对数学的兴趣了 。 有了光趣还有什么做不好呢！ 3 ， 数学不是靠的死记硬背 ， 要理解 ， 怎样理解呢 ， 还是在基础 ， 所以成绩不好的同学还是要多把时间花在第一步上 。 对于公式的记忆呢 ， 只要求能记住最基本的就行了 ， 其余的要学会自己推导出来 ， 我当年很多公式都记不住 ， 但我能在考场上花上一两分钟就把需要的公式当场推导出来 ， 这比你花死力气去死记要保险得多 ， 而且绝对准确 ， 这就叫做理解记忆 ， 我与课本无缘已有一二十年了 ， 但做题时所要的公式还是能根据它的定义把它推导出来 。 所谓好钢用在刀刃上 ， 就是这个意思 ， 不要把时间花在毫无意义的事情上 ， 死记硬背是靠不住的 ， 关键时刻最容易出乱子 ， 你一下子想不起 ， 或对一个符号不敢确定 ， 这一题就完了 ， 而自己会推导就不一样了 ， 一本书你要记的不过几个公式而已 ， 从小学到高中真正要记忆的公式恐怕不会超过二十个吧 。 比如：面积公式 ， 只要记住矩形和圆的面积公式就行了 。 矩形面积=底X高（S=ab) 。 三角形面积如何从这推导呢？在矩形中划一条对角线 ， 是不是得两个面积一样大的三角形？那当然就有：（S=ab/2) 那梯形呢？在梯形中划一条对角线 ， 是不是得两个三角形？而且它们的高相等？根据三角形面积公式就有S=ah/2+bh/2=(a+b)h/2 。 有一点要说的是你在推导公式时用特殊的情况就行了 ， 因为你不是证明 。 我已多年没接触课本了 ， 对课本都已不了解了 ， 如有什么问题大家可以共同探讨 ， 共同进步 。 4 ， 要多做题 ， 多思考 ， 才能打开思维面 。 上面我反对作业不是叫你不要做作业 ， 而是反对浪费时间去做那些对你来说一看就会毫无意义的作业 。 你应当把这钟时间花在做真正要做的题目上 。 如果你确实觉得做作业是浪费时间 ， 你可以向老师申请不做作业 。 我想老师应当同意的（你们现在的老师应当比我们那时的老师开明得多了吧？） 5 ， 碰到好的题目时 ， 要多思考一个问题：那就是——这个题是怎样提出来的？你能不能出一个相类似的题、或比它有所改变的题、或者有所提高的题 。 这样下次碰到这一题或与它相类似的题时你就能很容易的做出来了 。 这也是训练发散思维的好方法 。 也是发明家最重要的思维方式了 。 6 ， 认真听讲 ， 有不懂的问题及时向老师或同学请教 ， 只到弄懂为止 ， 孔子都不耻下问呢 ， 何况我们！ 7,信心很重要 ， 要相信自己一定能行才会成功 。 8,最后一点是和老师处理好关系也是非常重要的 。 照理说老师应当主动跟学生搞好关系才对 ， 因为老师是成年人 ， 而且又是师长 。 可是由于种种原因 ， 有的老师没能这样做 ， 怎么办呢？没办法 ， 只有小人不计大人过 ， 为了自己的前途 ， 委屈一下自己的自尊心好啦 ， 这又有什么关系呢？如果你能这样做 ， 说明你社会生存能力这一课已超过你老师了 ， 这不是很好的事情吗？知识不止书本上才有 ， 解决生活中的难题才是真正的知识 。 因为学习的根本目的就是学会生存 。 废话就不多说了 ， 最后希望你爱上数学 ， 这样你一定会觉得数学是那样的其乐无穷了 。 还愁学不好数学？ 祝你成功 !
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