6、让孩子参加自卫训练 。 家长也许并不希望孩子对侵犯者实施身体上的报复 ， 但情况一旦恶化 ， 让孩子有自我保护的能力总是好的 。 这些训练还可以大大提高孩子的自我尊严 ， 减小他成为受欺负者的可能 。
学生怎样预防校园欺凌 【摘要】近几年 ， 随着互联网的发展 ， 越来越多的校园欺凌现象得到网络的曝光 ， 越来越多的施害者在舆论和法律的压力下纷纷道歉甚至伏法 。 但是 ， 不可否认的是 ， 校园欺凌现象在中学生群体尤其是初中学生中频发 ， 尤其是女生间的欺凌现象呈逐年上升的趋势 ， 校园欺凌既会对被害者带来严重的身心伤害 ， 也不利于培养施害者的健康人格 。 因此 ， 作为德育的最主要实施者班主任 ， 必须在日常德育管理中采取有效措施预防和遏制校园欺凌、促进青少年身心健康成长 。
【关键词】中小学；校园欺凌；青少年；对策
学校 ， 本应是学生除了家庭之外最为安全的港湾 。 但是近年来 ， 青少年校园欺凌现象频发 ， 一次又一次刺痛了公众的神经 。 同时 ， 校园欺凌手段也逐步走向复杂化 ， 如集体孤立、说人坏话、群殴羞辱、网络围攻等等 ， 尤其是很多施害者还将整个过程发布到网上 ， 使得校园欺凌案逐步成为社会关注问题 。 而且 ， 校园欺凌案不仅给欺凌者和受害者乃至旁观者带来了严重的身体伤害 ， 更会在青少年心理乃至未来的人生留下难以磨灭的阴影 。 因此 ， 作为校园德育管理的最前沿——班主任 ， 我们必须采取有效手段防校园欺凌于未然 。
一、防校园欺凌于未然第一招——透过爱好纠正性格
在信息发达的环境下 ， 网络、游戏、影视、小说中暴力内容屡见不鲜 ， 难免会有个别
如何预防校园欺凌 校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等 ， 校园欺凌多发生在中小学 。
近些年来在应试教育的冲击下 ， 许多学校重视知识教育 ， 轻视法制与规则教育 ， 忽视生命、尊重与心理教育 ， 由于很多国家实行的是九年制义务教育 ， 受害者会长期受到欺凌 。 在欺凌过程中 ， 欺凌者会对受害者构成心理问题 ， 影响健康 ， 甚至影响人格发展 。
如何预防校园欺凌
1、给孩子的穿戴和学习用品尽量低调 ， 不要过于招摇 。
2、教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与同学发生冲突 ， 一旦发生及时找老师解决 。
3、教育孩子上下学和活动时尽可能结伴而行；独自出去找同学玩时 ， 不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家 ， 放学不要在路上贪玩 ， 按时回家 。
4、如果侵犯者偷你孩子的东西 ， 就给孩子要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名 。 这样有利于证明这些物品都是属于你的孩子的 ， 甚至可能起到防止侵犯的作用 。
5、教育孩子 ， 如果他在某些方面与别人不一样 ， 这也没有什么关系 。 尽早地让孩子明白这一点 ， 孩子会形成坚实的自我价值感 ， 会认同自己 ， 感到自己也同样值得尊重 。
6、让孩子参加自卫训练 。 你也许并不希望孩子对侵犯者实施身体上的报复 ， 但情况一旦恶化 ， 让孩子有自我保护的能力总是好的 。 这些训练还可以大大提高孩子的自我尊严 ， 减小他成为受欺负者的可能 。
7、如果欺负仅仅是口头或网络上的 ， 告诉你的孩子不要理会那个侵犯者 。 有时侯 ， 侵犯者在得不到回应或是被欺负者并未因此而担惊受怕的情况下 ， 他们往往会失去兴趣 ， 事情就过去了（当然 ， 但愿他们不是继续去搜寻下一个目标） 。
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