1岁半以后 ， 女儿基本上能分辨出红、黄、蓝、绿、黑、白等简单的颜色 。 一次我看到她饶有兴趣地把红色的和黄色的积木各摆一堆 ， 就夸她摆得好 ， 问她还能不能再摆一堆 ， 她对着剩下的积木看了一会 ， 把其中绿色的挑出来 ， 顿时在她面前出现了4堆（积木总共有4个颜色） 。 受孩子的启发 ， 我提议把圆柱形的积木放在一起 ， 女儿很快把红、黄颜色的4个圆柱体挑出来；我又让她把正方体拣出来 ， 她连续拿出了4个；接着 ， 我让她找出长的长方体 ， 并拿出一个给她看 ， 女儿照着我的样子拿了几个 ， 有长的也有短的（积木中有两种长方体） ， 我就把长的和短的比给她看 ， 女儿反复了几次才弄对 ， 不过看来还是似懂非懂 。 在后来的一段时间 ， 我们多次玩这个分类游戏 ， 逐渐分出了不同的形状、长短、高矮 。
2岁以后 ， 女儿更喜欢搭点什么 ， 多半是把积木依次排列 ， 不分形状和颜色 ， 最后封闭起来 ， 美其名曰：城堡 。 在城堡里 ， 她经常把几块积木放在一起当房子、把两块积木一上一下呈“十”字形摆好 ， 做翘翘板；或呈“丁”字形 ， 做滑梯 。 我们引导她把熟悉的、简单的物体用积木模拟出来 ， 比如飞机、小亭子 。 女儿有时也试着做 ， 但是 ， 女儿最有兴趣的还是盖高楼 ， 即把长方体的积木一块块往上摞 。 起初 ， 她只能摞三四块 ， 再高就倒了 。 我们就做起了示范 ， 教她上一块的4个角要和下一块的4个角对齐 。 女儿很有兴致 ， 认真照着我们说的一级级升高 ， 十几天以后 ， 女儿的“高楼”比她的个子还高！女儿歪着小脑袋往上看 ， 成就感洋溢在脸上 。
怎么玩积木 起先我认为是培养她的创造力 。 跟她玩了两个月左右 ， 我有了新的认识 ， 这就有了下一个问题 。 积木能够锻炼孩子什么能力？ 先不直接回答 ， 而是从孩子玩积木的经历说起吧 。 今天 ， 她一大早搭积木 ， 将一种含有大中小几种规格的塑料积木搭到了二十几层高 ， 一会拆掉 ， 一会又搭起来了 。 回想她刚刚搭的时候 ， 几天都搭不上一块 ， 尽管我当时反复跟她讲“对齐”之类的诀窃 。 从中我有所悟 。 “对齐”是一种方法 ， 一种理念 ， 较为抽象 ， 对于20个月左右的孩子理解起来较困难 。 只有反复练、反复练 ， 才能越搭越好 ， 越搭越高 ， 这跟我们大人一样 ， 做了半年车工 ， 跟做了8年车工的人 ， 做的活肯定不一样 。 通过不不断地练 ， 到底什么提高了呢？ 1 。 手眼配合的能力 。 2 。 五指配合的能力 。 3 。 左手、右手配合的能力 。 4 。 随心所欲去做一件事情的自然与美好的感觉 。 不过 ， 这三种能力与感觉归根到底锻炼的是大脑的相关区别 ， 也就是平时我们针对小孩子所说的“练手练脚就是练脑”的道理 。 比如说 ， 眼手配合 ， 控制眼和手的大脑区域是两个区域 ， 一个是视觉区域 ， 一个是运动区域 ， 小孩子的这两部分不仅各自远未成熟 ， 而且联系较少 ， 通过搭积木 ， 我们就可以让它们协同工作 ， 时间久了 ， 从而它们自然而然地就成为了默契的伙伴 ， 就跟我们和同事的配合一样 ， 时间久了 ， 两个人配合地就跟一个人一样 。 显然这对孩子以后的帮助肯定很大 ， 你总不希望看到孩子以后眼高手底吧 。 仔细看 ， 孩子的五指没有我们的灵活 ， 为什么呢？大脑天生是空白的 ， 孩子一出生 ， 只知道吃了拉 ， 拉了吃 ， 困了睡 ， 除此以外 ， 你跟他讲什么都是白费 ， 所以你别看我们自己的五指现在这么灵活 ， 那都是小时候练出来的 ， 能够早个一年半年练出来 ， 何必要晚呢 ， 所谓孩子的情商、智商不就是和同龄孩子的对比嘛 ， 高出同龄孩子一截的话 ， 自然事事占优 。 因为社会是一个优胜劣汰的 ， 在我们可以预料的未来 ， 依然是精英治世 。 手巧自会心灵 ， 所以才会有心灵手巧的成语 。 谈到左右手 ， 我们自然想到了左右脑 ， 我们还知道左脑控制右手 ， 右脑控制左手 ， 这种交互式的控制 ， 对于促使人智力的提升 ， 作用是非常巨大的 ， 这是上帝一个多么精妙的安排呀 。 同理 ， 锻炼左右手的配合 ， 就是锻炼左右脑的配合 。 最后第4点对应的是以后享受学习与工作的感觉 ， 对孩子学龄前“玩是一切”的阶段 ， 她的“玩”就完全相当于以后的“学” ， 和成人以后的“工作” ， 知道这一点后 ， 我们会发现 ， 孩子小的时候能够玩好 ， 能够享受玩的乐趣 ， 能够玩出多种新的花样 ， 能够专注地去玩 ， 能够自己玩的好 ， 也能够与别人配合的玩的好 ， 有自己主见地去玩 ， 能够适当采纳别人建议地去玩 ， 该是多么地重要呀 ， 这不正是对以后数十年人生路的总演习吗？ 所以 ， 当家长们看着自己的宝宝在全神贯注地玩耍时 ， 应该是多么的心慰呀；当看到自己的宝宝不知道怎么玩 ， 玩不好急和哭的时候 ， 该是怎样的心焦 。 让孩子尽情地去玩吧
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