课文中指把花草放在一边 ， 不去管它 。 “之”在文中指花草 。
（例句）你既然答应妈妈要照顾妹妹 ， 那就不应对妹妹置之不理 。 自生自灭（zì shēng zì miè）：由它自然生长 ， 自然死亡 。
文中指任花草自然发展 ， 不加过问 。 关切（guān qiè）：一般用于对人的亲切关怀 。
门道（mén dào）：门路 。 本课指由于经常和花打交道 ， 所以逐渐懂得管理花草的方法、窍门 。
三年五载（sān nián wǔ zǎi）：载 ， 年 。 三年五年 。
（例句）我大哥到云南参军了 ， 要等三年五载以后才能回家探亲 。 循环（xún huán）：本课指周而复始的运动 。
调节（tiáo jié）使事物得到合理的调整 。 昙花（tán huā）：一种常绿灌木 ， 夜间开放 ， 开花时间极短 。
秉烛夜游（bǐng zhú yè yóu）：秉 ， 拿 ， 持 。 夜间持着蜡烛游玩 。
课文是指因为昙花总是夜里开放 ， 大家举着蜡烛去看 ， 很有在夜间游玩、观赏的味道 。 【近、反义词】 近义词：难过——伤心 照料——照管 关切——关怀 调节——调剂 见识——知识 门道——门路 反义词：关切——冷落 真理——谬误 开放——凋谢 【重点句子解析】 1.如此循环 ， 让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节 ， 有益身心 ， 胜于吃药 。
“如此循环”就是像这样循环的意思 ， 指“我”工作的时候 ， 总是先写一会儿再到院子里看看 ， 浇浇这棵 ， 搬搬那盆 ， 然后回到屋里再写一会 ， 然后再出去……这句话是说养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节 ， 对身体和精神都有好处 ， 比吃药效果还好 。 2.有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有果 ， 有香有色 ， 既须劳动 ， 又长见识 ， 这就是养花的乐趣 。
这两句话直接道出养花的乐趣 ， 也是对全文的总结 。 作者对养花乐趣的总结十分辩证 ， 耐人寻味 。
“喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色” ， 既一一相对又紧密联系 。 欣赏自己养的花 ， 和观赏他人养的花 ， 感觉是不大相同的 ， 因为欣赏自己养的花 ， 就是享受自己的劳动成果 ， 有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感 。
这段话表现 。
2.老舍 养花 主要内容老舍《养花》
我爱花 ， 所以也爱养花 。 我可还没成为养花专家 ， 因为没有工夫去研究和试验 。 我只把养花当作生活中的一种乐趣 ， 花开得大小好坏都不计较 ， 只要开花 ， 我就高兴 。 在我的小院子里 ， 一到夏天满是花草 ， 小猫只好上房去玩 ， 地上没有它们的运动场 。 花虽然多 ， 但是没有奇花异草 。 珍贵的花草不容易养活 ， 看着一棵好花生病要死 ， 是件难过的事 。 北京的气候 ， 对养花来说不算很好 ， 冬天冷 ， 春天多风 ， 夏天不是干旱就是大雨倾盆 ， 秋天最好 ， 可是会忽然闹霜冻.在这种气候里 ， 想把南方的好花养活 ， 我还没有那么大的本事.因此 ， 我只养些好种易活的自己会奋斗的花草. 不过 ， 尽管花草自己会奋斗 ， 我若是置之不理 ， 任其自生自灭 ， 大半还是会死的.我得天天照管它们 ， 像好朋友似的关切它们.一来二去 ， 我摸着一些门道：有的喜阴 ， 就别放在太阳地里；有的喜干 ， 就别多浇水.摸着门道 ， 花草养活了 ， 而且三年五载老活着 ， 开花 ， 多么有意思呀！多得些知识决不是坏事. 我不是有腿病吗 ， 不但不利于行 ， 也不利于久坐.我不知道花草受我的照顾 ， 感谢我不感谢；我可得感谢它们.我工作的时候 ， 总是写一会儿就到院子里去看看 ， 浇浇这棵 ， 搬搬那盆 ， 然后回到屋里再写一会儿 ， 然后再出去.如此循环 ， 让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节 ， 有益身心 ， 用于吃药.要是赶上狂风暴雨或者天所突变 ， 就得全家动员 ， 抢救花草 ， 十分紧张.几百盆花 ， 都要很快地抢到屋里去 ， 使人腰酸腿疼 ， 热汗直流.第二天 ， 天气好转 ， 又得把花都搬出去 ， 就又一次腰酸腿疼 ， 热汗直流.可是 ， 这多么有意思呀！不劳动 ， 连棵花也养不活 ， 这难道不是真理吗？ 送牛奶的同志进门就夸”好香” ， 这使我们全家都感到骄傲.赶到昙花开放的时候 ， 约几位朋友来看看更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放.花分根了 ， 一棵分为几棵 ， 就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实 ， 心里自然特别喜欢. 当然 ， 也有伤心的时候 ， 今年夏天就有这么一回.三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候） ， 下了暴雨 ， 邻居的墙倒了 ， 菊秧被砸死三十多种 ， 一百多棵.全家都几天没有笑容. 有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有果 ， 有香有色.既须劳动 ， 又长见识 ， 这就是养花的乐趣
