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养花的英译本赏析( 二 )

养花种植知识赏析英译


【养花的英译本赏析】 【内容提要】 本文写了作者自己养花的实践及从中体会到的乐趣 。 【章法结构】 【分段段意】 第一段（第1节）：讲为什么要养花 。
第二段（第2节）：讲养些什么样的花 。 第三段（第3节）：讲怎样养花 。
第四段（第4节）：讲养花要付出劳动 。 第五段（第5节）：讲享受劳动果实的快乐 。
第六段（第6节）：讲养花当中的伤心事 。 第七段（第7节）：总述养花的乐趣 。
【中心思想】 本文作者通过自己的养花实践， 切身体会到养花的乐趣：有喜有忧， 有笑有泪， 有花有果， 有香有色 。 既需劳动， 又长见识 。
【写作特点】 本文围绕养花的乐趣， 有条理地进行叙述 。 文章语言朴实， 于朴实中见深情 。
学习要点提示 1.学会本课的生字、新词， 练习用“乐趣”、“置之不理”造句 。 2.理解课文内容， 体会作者从养花中得到的乐趣， 从而感受生活的美好；练习给课文编写提纲 。
3.有感情地朗读课文， 背诵课文后四个自然段 。 知识扩展 老舍（1899—1966）：原名舒庆春， 字舍予， 北京人， 满族 。
他一生创作丰富， 著名的长篇小说有《月芽儿》、《四世同堂》等 。 特别是《骆驼祥子》， 标志着老舍现实主义风格的形成， 达到了他小说创作的最高成就 。
解放后， 老舍担任了中国文联副主席和中国作协副主席等职务 。 先后创作了《龙须沟》、《茶馆》等名剧， 并被授予“人民艺术家”的称号 。
老舍是一代“语言大师”， 有驾驭语言的本领 。 尤善于运用北京话， 使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息， 形成一种通俗而又诙谐幽默的独特风格 。
他的《趵突泉》、《猫》、《草原》、《养花》、《林海》等曾选入小学语文课本 。
2.养花的其本常识养花主要就是注意 花卉本身的习性！ 通过 水肥光照温度的管控， 使花朵茁壮成长！单就某一种花来讲， 就是先搞清楚他的名称， 基本习性， 然后制定相应的管理方案， 具体方案可以网上寻找， 然后注意爱护它就好了！养花很简单， 但又是很难， 因为要爱护它， 否则， 你就看不到他的笑脸了 家庭养花常识 1、叶子发黄原因（1）水黄：水浇的太多了土壤积水久湿， 透气性差甚至部分须根腐烂 。
表现嫩叶暗黄无光泽， 新梢萎缩 。 （2） 肥黄：肥多， 表现老叶干尖变黄脱落， 新叶虽肥厚有光泽但一般凹凸不舒展 。
如果是贵重花卉可撒上一层小白菜或萝卜种子， 出苗几天后再拔掉， 以消耗养分 。 （3）旱黄：由于长期没浇透水或脱水， 新叶虽叶色正常， 但下部叶片渐向上干黄脱落老化 。
（4）碱黄：尤其一些南方花卉喜酸性土壤， 而北方水质偏碱则出现叶子渐退色变黄甚至脱落 。 最简单的办法是浇经过发酵的洗米水或雨水 。
2、判断盆花是否缺水方法 （1）目测法 。 颜色变浅或呈灰白色时， 表示盆土已干， 需要浇水 。
（2） 敲击法 。 用手指关节部位轻轻轻敲击花盆上中部盆壁， 如发出比较清脆的声音， 表示盆土已干， 需要立即浇水；若发出沉闷的浊音， 表示盆土潮湿， 可暂不浇水 。
（3） 指测法 。 手指轻轻插入盆土约2厘米深处摸一下土壤， 感觉干燥或粗糙而坚硬时， 表示盆土已干， 需立即浇水；若略感潮湿、细腻松软的， 表示盆土湿润， 可暂不浇水 。
（4） 捏捻法 。 用手指捻一下盆土， 如土壤粉末状， 表示盆土已干， 应立即浇水；若封成片状或团粒状， 表示盆土潮湿， 可暂不浇水 。
3、家庭养花发生死亡的常见原因 （1）施肥太多：有些人爱花心切， 考虑到盆花花期消耗养料多， 于是就大量施用化肥， 造成浓度过大， 轻则影响根毛对水分的吸收， 严重时造成植株死亡 。 （2）未腐熟有机肥施量太大：由于有机肥在土壤里腐熟时有大量微生物活动， 造成土壤缺氧， 根被窒息而死 。

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