您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思 。 上课绝不会只是了解表面意思 。 您善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼” 。 例如，有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段，您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱音乐，还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬 。 所以，贝多芬认为他遇到了知音” 。 除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维 。 您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多的任务” 。
你做事情也是按照这个准则来执行的 。 这也许跟您的性格有很大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛 。 而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出来，真是“神速” 。
至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课的时候，对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会 。 其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈” 。 您还会适当地给差生减少作业，这一点，您比较与众不同，别的老师都是给差生拼命加作业，而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了，您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生 。
当然，人无完人，您也有缺点 。 您最明显的缺点就是上课的时候，一不留神就读出了口音，在《燕子》那课中，“五线谱”的“五”字，明明是读“武”，您却读“无”，害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读，您还经常把“八”读成“拔” 。 听得我们同学哄堂大笑 。 我希望您能够把您经常读错的字记下来，多加练习，在课堂上每当读到这个字时，就要特别注意，这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了 。 在这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱 。 今天我要说的就这么多了 。
祝
身体健康！
您的学生：xxx
给老师的一封信的作文怎么写 由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：
1、称呼 。 称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号 。
2、问候 。 问候的话要另起一行空两格写，单独成行 。 问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可 。
3、正文 。 要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等 。
4、祝颂语 。 要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等 。
5、署名 。 要单独成行写在信的右下方 。
6、日期 。 要另起一行写在署名下方 。
扩展资料
范文：
敬爱的老师：
您好！
很不情愿地告诉您，我明天不能来学校上课了 。 妈妈要在明天带我去湖南了 。 我真的没有想到，事情会来的这样突然 。 我也不想就这样离开您，离开朝夕相处多年的同学 。 但妈妈说，奶奶年纪大了，不能再过多的劳累，留在奶奶身边，对奶奶和我都不好 。 我不能再说什么，只好给您写信，请求您的谅解 。
老师，我知道我有很多缺点，特别是爱说话 。 但在您的教育和帮助下，我渐渐地认识到了我的缺点，并且一点一点地克服 。 在您的教导下，我的学习成绩也逐渐取得了进步 。 在此我衷心地谢谢您 。
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