3. 单词难还是语法难？我认为外语没有什么单词难还是语法难的问题 ， 因为都不难 。 或者用我的理论 ， 世上本没有什么语法 ， 所谓语法不过是带有参数的单词 。 也就是说单词相当于是变量 ， 语法相当于是一种函数 。 你只要搞清楚参数的集合 ， 语法和单词是一样的 。 所以 ， 学外语和学物理、几何什么的没啥区别 。 就是量大一点 。
4. 这个单词是一级单词 ， 我现在不背也行 。 这是考级害人的一个典型方面 。 对这么说的人我要问一个问题 ， 你说说中文哪个词汇是中文四级考试的词汇？这种对单词的分类是严重错误的 ， 尤其如果你听了我的建议 ， 不去单纯为考级学习的话 ， 单词永远只有两类：你记得住的单词和你还没记住的单词；或者用另一种分类：你用得到的单词和你用不到的单词 。 两种分类画个坐标 ， 分出四个象限：你用得到的并记住了的单词（恭喜你 ， 这是你的学习成果）、你用得到的但还没记住的单词（这是你需要努力的）、你用不到的却记住了的单词（忘掉了也不用担心的部分）、你用不到的也没记住的单词（爱咋地咋地） 。 所以不要管单词是几级的 ， 用得到就下功夫背下来 ， 用不上先放着 ， 用到的时候回来背 。 至于怎么衡量用得到用不到 ， 你觉得你说中文的时候会说到的词都是你用得到的 。
5. 听力口语不好学 ， 初级先学读写 ， 等学高级时再补听力和口语这又是一个降低学习效率的说法 。 试想小时候我们学母语 ， 谁是从读写学起的？听说的记忆绝对比读写有优势 。 而且你的学习目的之一是为了看动画片 ， 只要跟日本小孩一样听懂了 ， 不会写字都没关系 。 根据我的经验 ， 同一个单词 ， 听到之后记住的比只是看到记住的快很多很多 。 想一下你是否有这样的经历 ， 一首歌曲在你耳边反复放反复放 ， 有时候你不想记都自然记住并能哼哼出来了（只要你不是五音不全） 。 但一篇文章 ， 在你面前一直放着 ， 只是读的话不知道得读多少遍才能背下来 。 要是文字也跟音乐那样自然而然就能记住 ， 当年上学语文老师让背诵课文的时候就不会那么苦了 。 所以听说读写并行学习的效率最高 。 看起来你一开始背一个单词的时间好像比只学读写的人长 ， 因为毕竟你记忆的元素多 ， 但后期因为不容易忘记 ， 反而节省了很多时间 。
6. 一个单词多个意思 ， 会一个意思也算这个单词会 。 这一点我也不同意 ， 作为程序员设计数据库的时候 ， 如果有这种一对多的情况 ， 大多情况都是做成多条记录存储的 。 人脑也是差不多的情况 。 所以将多个意思的同一个单词当作多个单词来记才是正确的做法 。 这样一方面不会漏记意思 ， 另一方面也会在学习过程中得到更大的成就感 。
7. 初级找个一般的老师教一教 ， 高级的时候得好好找个外教 。 我的想法正相反 。 如果可能的话 ， 最好在最开始学习时找个好老师或者外教 。 把最正确的发音学到手 ， 后面有一定水平了 ， 自学就行 。 遇到难点上网找母语的日本人问问 ， 基本没什么解决不了的 。 至于去哪里问 ， 我后面会介绍 。
8. 日语发音没有四声 ， 差不多就行 。 这也是一个很大的误区 。 很多中国人学了日语发音不如欧美人就是因为有这种想法 。 发音的语调很重要 ， 有时甚至比词汇量还要重要 。 试想一个老外站在你面前 ， 打个招呼 ， 唠几句家常 ， 发音很标准 ， 你一定会认为他中文很好 。 可能他只会那几句家常 ， 但你不会想那么多 。 另一个老外 ， 同样打个招呼 ， 唠几句家常 ， 发音很糟糕 ， 哪怕他天文地理的单词都知道 ， 你也不会觉得他中文很好的 。 同样的道理对我们学外语也适用 。 所以日语的发音很重要 ， 切记要在最开始就掌握 。 后期去补是很难纠正的 。
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