扩展资料研究思路首先要写一段二三百字的话 。 包括三句话第一句，交代研究主题；第二句，从纵向上介绍研究包括哪几步，先干什么后干什么；第三句，从横向上介绍每一步准备怎么展开 。 通过这短短的二三百字的一段话，让别人迅速捕捉到我们要研究什么、准备怎么展开研究 。
写完研究思路，就要交代研究方法 。 研究方法要写三条，每条写一个方法，三条要写三个方法 。 每条使用小标题，小标题的标题名称就是方法名称，一条大概写150字就够了 。
比如使用了田野调查法，那这一条的标题就写“田野调查法”，标题后面要写怎么使用田野调查法，并说明田野调查法对应解决了前面研究内容的哪一块内容或哪个小问题 。 整个课题申请书有一个大的研究问题，研究内容把研究目标拆分成了5块，每块里面又有一些小问题 。 每一块内容用到不同的方法 。
开题报告的分析思路、研究方法怎么写 中小学教育科研是学校教育教学工作的重要组成部分,可以说教育科研工作在今天的教育教学中更具有不可取代的重要作用 。 从大的方面讲,它关系到我们今天基础教育课程改革的成败，关系到我们今天 全民素质能否提高；从小的讲，有无立项课题，关系到学校的年终检查，立项课题负责人在职评时也有作用 。 我们学校已有1个国家级课题被中国教育学会和6个宿迁市个人课题获得市教科所立项，我就把我们在立项时是怎样做的呈现在各位同行的面前，敬请斧正 。
一、怎样选择课题
课题的选择不是空想出来的，自己主观想什么样的课题好，什么课题能被评上 。 这是押宝式的选题，很难评上 。 中小学教育科研更多的表现为对教育教学实践的研究，通过研究来指导教育教学实际工作 。 因此，我们农村中小学的教育科研更应注重自己的农村教学实际，以小的课题研究为主，做到一个课题能解决一个教学实际问题即可，切忌贪多求大 。
我们在两次申报课题时，都是基于以上认识选题的 。 去年我们更认识到“农村初中‘留守学生’的教育”是现在农村初中教育工作的一大难题，是我国现阶段农村教育急需解决的，农村的情况我们最有话语权，所以我们课题基于以上因素，
申报课题还应有三个条件：1.在申报的课题时，应了解国内外对这个领域的研究情况 。 2.对申报的课题有实地调查的资料，也就是说，申报的课题要有特点，我们完全可以结合本校学生学习情况，去申报一些农村教育研究的课题，那我们实际调查的资料肯定能反映所申报课题的特点，否则你的课题就不能打动人 。 3.申报的课题要符合“课题指南”的要求 。 当然不是说，我们申报的课题，要用“课题指南”题目作为课题，而是说，申报的课题要符合“课题指南”的范围，围绕指南来选题 。
二、充分论证课题的价值
课题论证非常重要，论证好坏是决定你能不能被评上的前提条件 。 因为同样课题申报者有几家，哪个能评上，哪些评不上，主要看论证 。
人人都会说自己的课题是有价值的，但是，怎样让别人也相信这个课题是有价值的呢，这是课题申报中要解决的一个重要问题 。 也就是说，在课题申报书中，我们要用心去论证一个课题的价值，从而说服别人来支持这个课题立项 。
怎样论证？我们看论证的主要几点：
1.为什么要研究这个课题；
2.你所研究的课题，主要解决什么问题；
3.解决主要问题的难点是什么，怎样解决，如何突破；
4.前期成果是什么 。
所以在论证的时候一定要考虑周到，能让评委很清晰的知道你这个课题所要研究的是什么，难点是什么，表明你可以解决 。
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