身为老师，邹翃燕深知语言交流对孩子智力发育的作用，所以她平时没事就抱着儿子与儿子交流 。 随后的智力测试也印证了她的观点，儿子智力正常 。
只是遗憾的是，按下葫芦又起瓢，智力正常的同时也间接证明孩子的脑瘫会体现在对运动神经的损伤上 。 这也就导致丁丁的发育较之同龄的孩子要迟缓一些，“七坐八爬，但丁丁七个月不能坐八个月不能爬 。 ”邹翃燕回忆 。
虽然慢人一拍，但丁丁2岁半走路，5岁半能跳跃，11岁可以跳绳……正常人能做的事他也一个个学会 。 邹翃燕回忆，儿子的康复是一个缓慢的过程，“随着年龄的增长，他的运动逐渐接近正常人 。 ”
而这个“逐渐”的过程中，邹翃燕付出了多少心酸努力，没人能说清 。
/漫长治疗/
长期坚持不敢找借口懈怠
丁丁配合治疗成最坚强孩子
邹翃燕说，丁丁的康复训练是从他3岁开始的，“去医院做按摩，每周3次 。 ”在媒体的公开报道中，康复训练期间，在武汉幼儿师范学校任教的邹翃燕月工资不过百余元 。 而丁丁的康复治疗全部自费，光按摩费一次就5元 。
▲治疗中的丁丁
说到当年最大的困难，邹翃燕说，是坚持，“虽然每周去3次，但效果很不显著 。 ”她回忆，当时的她偶尔也会怀疑自己这些努力会不会有结果，但这样的念头也只是一闪而过，更多的是风雨无阻的坚定决心 。
“我不敢懈怠 。 ”邹翃燕说，有次雨后她骑自行车带儿子赶到医院，两人都已浑身湿透，医生便劝她天气不好可以缓一天来，“但我告诉自己，如果下雨不去，下雪了去不去？这样的治疗最忌讳中断，所以得按时按点 。 ”
其实，更让邹翃燕痛苦的是治疗的疼痛 。 常言道“打在儿身疼在娘心”，看着在按摩中痛苦的儿子，她百感交集 。 但多年的教育从业经验告诉她，她不能哭，“我就试着跟正在哭的他说，‘哭是不是就不疼了’，他摇头；我又对他说‘如果哭就不疼了妈妈就陪着你一起哭’，他又摇头 。 ”就这样，丁丁逐渐成为康复治疗中心里最坚强的孩子，“别的小朋友都是嚎啕大哭，但他一直很坚强 。 ”
而让邹翃燕感觉欣慰的是，丁丁在小时候吃药都很顺利，“每天都是大把大把地吃药，或许是他自己已感觉到，只有吃了那些药丸，自己才能好起来吧 。 ”邹翃艳感慨道 。
这样的表现也让丁丁的主治医生闻庆汉教授对他刮目相看，“闻教授也经常逗丁丁 。 ”邹翃燕向红星新闻采访人员讲述了发生在丁丁和闻教授之间的一件趣事，话题是由中医的八卦治疗仪引起的——
当时丁丁问闻教授那是个什么东西，闻教授告诉他这是八卦治疗仪，丁丁又问那是做什么用的？闻教授回答他说是治病的 。 丁丁又追问怎么治病？教授说一通电就可以治病了 。 丁丁就开始质疑说，电是很危险的，通电了会不会把人电死？
“闻教授当时就被小朋友逗得哈哈大笑 。 因为对一切都好奇，康复中心的医生都叫丁丁‘为什么小朋友’ 。 ”邹翃燕说，她至今仍然感激闻教授，“没有他，可能就没有现在的丁丁 。 ”
2007年，在丁丁考上北大后，邹翃燕还特意向闻教授打去电话报喜，“当我们提出想去看望他时，被他委婉拒绝了 。 ”邹翃燕说 。
/学业凯歌/
生活中又当老师又当妈
耐心鼓励引导成就北大梦想
丁丁上学时，已是七岁多，“因为他在运动方面发育迟缓，我感觉着也是件好事 。 ”生性乐观的邹翃燕说 。
上帝在为你关上一扇门的同时，就会为你打开一扇窗 。 丁丁的学习成绩，让邹翃燕对这句话深信不疑，“他从一上学就很优秀，上学第一年期末还考了全年级唯一的一个双百 。 ”
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