如何讲好一堂课，姚小玲如何讲好一堂课心得( 二 )
3、教案设计的准备
怎样设计教案， 这是一个大的命题 。 这里， 我想谈谈一节大的公开课、竞赛课要准备几种类型的教案 。 我个人认为可以准备两种：
①自己看的教案 。 这种教案不拘泥于形式， 但最好是详案， 即教师在课堂中要说的每一句话， 学生的回答情况， 甚至是教师举手投足的每个关键动作， 预测学生可能的回答状况等等方面， 都要写下来， 这个备课过程也就相当于把教材备到由薄到厚的过程 。 这种方法看似费时费力， 却能让授课语言越来越精炼， 思路越来越清晰， 课堂效率越来越高 。 当然， 具体怎么写详案要因人而异， 根据自己的情况来定 。 如果是有多年教学经验、教材很熟的老教师， 可以不必事无巨细， 只列出框架就可以；但对于年轻教师来讲， 我认为必须要做到事无巨细， 这一点非常关键和重要 。 这不仅对备好课至关重要， 而且对今后的教学和自身业务的提高都非常重要 。 备公开课必须要经过这个由薄到厚， 然后再由厚到薄的过程， 这节课才有可能成功 。
②给他人看的教案 。 这种教案的目的是让别人了解你的设计意图， 对你的教案提出修改意见， 所以它必须具备两个特点：一是它必须是规范的教学设计， 教学的详细过程最好用表格呈现出来 。 二是你必须写出你的设计思路， 最好是写出你对这种设计的看法 。 这份教案是我最看重的， 它最具有针对性， 写的过程就是你思维加工的过程 。
4、多媒体课件的准备
首先要清楚， 多媒体只是教学的工具和辅助手段， 所以实用性是它最大的准则 。 我从三个方面谈谈对多媒体课件制作的看法 。
①课件素材的收集 。 包括因特网下载、图片扫描、捕捉与剪辑现有视频素材、自己制作素材或是购买视频素材 。
②制作软件的选择 。 现在多媒体教学常用软件有PowerPoint、Flash和Authorware三种 。 PowerPoint是一种简便易学的幻灯片制作工具， 适用于制作静态图片和文字的“讲义性”课件， 其优点是操作简单， 修改方便， 易于保存， 且具有方便的链接功能， 但其缺点很明显， 功能单一， 缺乏互动性 。 但我认为能够熟练使用PowerPoint的所有功能的话， 用PowerPoint制作课件也足够了 。 我的一般做法：平时讲课和正规比赛都用PowerPoint来制作， 先制作框架， 需要用Flash动画时， 将其插进去即可 。
③界面的优化 。 课件上一屏内容不要太多， 不要满满的都是字， 这样谁也不愿意看 。 还要注意字体的大小， 要让最后一排的学生也能看得清楚；字体颜色与模版底色的对比要明显清晰， 要让人看得舒服；另外不要太鲜艳， 跳跃活动的东西不要太多， 切换时我一般是不用声音效果， 宁缺毋滥防止不必要的声音干扰教学， 以免分散学生的注意力 。 另外要明确课件的地位和作用， 它是为讲课内容服务的， 它是处于从属地位， 切不可喧宾夺主 。
二、备课中需要注意的问题
1、 备学生、备听众 。
备学生 。 首先， 摸清学生的认知障碍 。 在备课时， 应着力分析学生在学习本节课时将会遇到什么问题， 怎样去解决这些问题 。 对于学生普遍认为比较难以理解的问题， 需要教师设计出有针对性的教学方法， 寻找一种合适的方法直观形象的突破难点 。 了解学生是否已经学过这个课题， 如果学过， 就要在备课中适当加深难度；如果内容忘得几乎差不多了， 还需对以前所学的重点加以回顾；如果从来没学， 就要提前去给学生做好知识铺垫， 要看前面的知识基础掌握的怎么样， 对本节课的学习有没有障碍， 课上的内容也要低坡度进行 。 如到武汉参加全国的展评活动， 武汉水果湖中学用的是湖北自编的《科学》教材， 八年级的学生还没有接触生物学知识， 但是已学习了物理、化学的知识， 了解这一情况后， 课前我让学生预习《科学》教材中生物部分动植物细胞结构， 课堂上进行“比较动植物细胞和细菌细胞结构的异同”的活动时， 在活动表格上不仅有动植物细胞图， 还在细胞旁标注出其结构名称， 从而顺利地完成了细菌结构知识的讲解 。
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