课程设计包括哪些内容，课程设计应该包含哪些内容( 四 )
课程设计还能表示一个有目的、有计划、有结构的产生课程计划(教学计划)、课程标准(教学大纲)以及教材等系统化活动 。
扩展资料：
课程设计的分类：
1、科目设计：科目设计强调把课程组织成为许许多多的科目 ， 每一个科目有意识地阐述专门的、同质的知识体系 。 科目可以是研究方面的分工 ， 如物理、化学、历史、文学、哲学等 。 此外 ， 还包含一些实践性领域 ， 如家政、打字、汽车机械等 。
2、学科设计：跟科目课程一样 ， 学科设计以内容的内在组织形式为依据 。 然而 ， 两者间却有着重要的区别 。 科目设计对于用来确立科目究竟是什么的原则完全不明显 ， 诸如数学、家政、驾驶培训等多种领域都可以接纳为“科目” ， 而学科设计则把知识体系确立为学科 。
3、大范围设计：它是学科中心设计的变体 ， 最早出现于20世纪20年代 。 大范围设计强调把两门以上有关的科目合并成单一的大范围教程以克服科目课程的破碎形式与固定框架的弊端 。
参考资料来源：
课程设计是什么？ 课程设计指的是大学某一课程的综合性实践教学环节 ， 如：计算机程序设计课程的课程设计 ， 一般是完成一项涉及本课程主要内容的综合性、应用性的计算机程序开发题目；又如：《公共建筑》课程设计 ， 一般是完成一项公共建筑的一系列设计图纸 ， 包括从方案到部分施工图等 。
课程设计还能表示一个有目的、有计划、有结构的产生课程计划(教学计划)、课程标准(教学大纲)以及教材等系统化活动 。
扩展资料：
课程设计的分类：
1、科目设计：科目设计强调把课程组织成为许许多多的科目 ， 每一个科目有意识地阐述专门的、同质的知识体系 。 科目可以是研究方面的分工 ， 如物理、化学、历史、文学、哲学等 。 此外 ， 还包含一些实践性领域 ， 如家政、打字、汽车机械等 。
2、学科设计：跟科目课程一样 ， 学科设计以内容的内在组织形式为依据 。 然而 ， 两者间却有着重要的区别 。 科目设计对于用来确立科目究竟是什么的原则完全不明显 ， 诸如数学、家政、驾驶培训等多种领域都可以接纳为“科目” ， 而学科设计则把知识体系确立为学科 。
3、大范围设计：它是学科中心设计的变体 ， 最早出现于20世纪20年代 。 大范围设计强调把两门以上有关的科目合并成单一的大范围教程以克服科目课程的破碎形式与固定框架的弊端 。
参考资料来源：
什么是课程设计 课程设计是由教学任务 ， 教学对象 ， 教学目标 ， 教学策略 ， 教学过程 ， 教学评价组成的 ， 和教学设计的区别:
一、对应层次不同
1、课程设计是把学习者作为它的研究对象 ， 所以教学设计的范围可以大到一个学科、一门课程 ， 也可小到一堂课、一个问题的解决 。
2、教学设计：就是教学的内容文本指导老师自己上课用的,从研究范围上讲教案只是教学设计的一个重要内容 ， 因此教学设计与教案的层次关系是不完全对等的 。
二、设计的出发点不同
1、课程设计以学生对知识的理解和掌握为基础 。 教师应在设计中设计教学和学习 。 如何使学生学得更好 ， 达到更好的教学效果 ， 是教学设计的指导思想 。
2、教学设计是教材和教师意图的体现 。 其核心目的是建立在教师对教学内容理解的基础上的纯“教学”案例 。 强调教师的主导地位 ， 而忽视学生的主导地位 。
三、原则不同
1、课程设计的原则
推荐阅读
- 人格权包括哪些权利，人格权中的首要权利是
- 非经常性损益包括哪些，哪些是非经常性损益
- 有息负债包括哪些，三条红线现金短债比计算公式
- 端午节的活动有哪些，端午节的典型活动不包括哪些
- 轻餐饮包括哪些，轻食加盟排行榜前十名
- 变动成本包括哪些费用，变动成本有哪些例子
- 态度包括哪些，态度表现在哪些方面
- 近姻亲关系包括哪些，任职回避中的近姻亲关系
- 财务岗位有哪些，财务部包括哪八个岗位
- 全身体检包括哪些项目，全身检查多少钱 男性