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我从哪里来教案，我从哪里来教案科学大班( 三 )

小知识


五、激发幼儿爱妈妈的情感 。
1、师：我们从妈妈的肚子里来到了这个世界肯定很开心幸福，但我们在妈妈肚子里一天天长大的时候，你觉得妈妈会怎样？为什么？
2、出示陈老师怀孕之前带小朋友做操玩游戏的照片和怀孕之后做事情的照片让幼儿观察这两个时期老师身体状态的变化，体会妈妈怀孕的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感 。
--出示陈老师带小朋友做操的照片并提问：怀孕之前陈老师在和小朋友做什么呢？
--师：有了小宝宝之后，陈老师的身体有什么变化？还能和小朋友一起跑、一起跳、一起做操吗？
--出示陈老师弯腰捡东西不方便，上楼梯很累的照片让幼儿观察，体会妈妈怀宝宝的辛苦 。
--出示陈老师看见食物不想吃，恶心及不得不吃的照片并提问：为什么陈老师吃不下还要吃呢？因为不吃，肚子里的宝宝就缺乏营养，长不大，所以妈妈是很伟大的，我们要更加爱我们的妈妈 。
3、师：小朋友都说的很好，陈老师现在怀了小宝宝上班很辛苦，常常感到很累，但是老师再累还是要带小朋友学习本领，所以小朋友要更加体谅老师，爱老师，不惹老师生气做一个听话的好宝宝 。
4、师：你们在妈妈肚子里的时候，你们的妈妈也付出了很多，也很辛苦，现在你们上幼儿园了，长大了应该怎样感谢妈妈呢？可以对妈妈做些什么、说些什么呢？鼓励幼儿用较完整的语言表述自己的想法 。
5、播放音乐《感恩的心》，让幼儿表演 。
--师：小朋友都说的很好，下面让我们一起怀着感恩的心来感谢我们的妈妈，感谢他们把我们带到这个世界，感谢妈妈为我们做的每一件事情 。
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中班教案《我从哪里来》活动设计意图：孩子对一切事物充满了好奇心，他们喜欢争论喜欢提问 。 有一次，我组织孩子们看动画片，当看到两个小动物在争论生命从哪里来的时候，孩子们对此产生了极大的兴趣，他们互相争论着：为什么妈妈会生孩子？ 我在妈妈肚子里是怎么样生活的？妈妈是怎么把我生出来的？孩子们充满了迷惑和不解 。 由此，我想到了设计“我从哪里来”的主题活动，让孩子们通过活动，初步了解自己的出生过程，知道人是从哪里来的，感知生命的来之不易，从而懂得热爱生命，珍惜生命，激发感恩之情，学会感谢父母 。 教育理念：体验并感受生命成长的过程，爱惜生命，学会感恩 。 活动名称：《我从哪里来》（中班健康）活动目标：1、初步了解自己的出生过程，知道生命来之不易 。 2、激发对生命的珍爱之情，培养感恩意识 。 活动重点：能简单说出自己的出生过程 。 活动难点：感知理解生命的成长是一个漫长的过程 。 活动准备：1）多媒体课件（孕育宝宝全过程及其图片）2）幼儿操作材料人手一份（图片卡、画笔、 画纸）活动过程：一、导入活动1、律动《幸福拍手歌》 。 2、师以亲切温和的语言创设一种氛围，吸引和感染幼儿，激发幼儿的认识兴趣 。 师：小朋友，我们每一个人生命开始的时候都住在一个温馨神奇的地方 。 你知道是哪里吗？在那里我们是怎样生活的呢？我们一起来看动画片《我从哪里来》 。 二、播放动画课件《我从哪里来》，初步了解人生命的由来 。 师：这个温馨神奇的地方就在妈妈肚子里，在那里我们慢慢长大，这个过程是很不容易的 。 三、依次出示图片，引导幼儿感受理解生命的孕育是一个漫长的过程 。 图一：爸爸妈妈很相爱，他们结婚了 。 图二：爸爸的种子和妈妈的种子结合在一起,变成小天使住进妈妈的肚子里 。 妈妈怀孕了，变得爱吃东西，脸上充满幸福，她的肚子逐渐变大 。 图三：每个妈妈的肚子里都有一间小房子叫“子宫”，我们出生前就住在这里，在这里我们很安全、很温暖地慢慢长大 。 这时的我们叫“小胎儿” 。 图四: 小胎儿长到十个月时，“子宫” 房子快装不下了，妈妈就会到医院在医生的帮助下让我们从小房子里走出来，变成可爱的小婴儿 。 图五：在爸爸妈妈的精心照顾和关爱下，我们幸福快乐地成长到现在 。 师：小朋友，我们就是这样来到这个世界的，我们都是爸爸妈妈最疼爱的小天使 。 2、请个别幼儿讲述自己出生过程 。 小结：每个生命来到世界上都是非常不容易的，从怀孕到出生需要十个月的时间，生命的成长是一个漫长的过程 。 妈妈很辛苦的把我们带到这个美好的世界，小朋友，你们爱自己的妈妈吗？四、播放歌曲《世上只有妈妈好》，激发幼儿爱妈妈的情感 。 五、操作活动，伴随乐曲《感恩的心》，幼儿制作成长画册 。 六、延伸活动 。 教师：我们每一个人的到来都给自己的家人带来了那么多的喜悦，而我们的成长也承载着爸爸妈妈许多的期盼 。 所以我们要懂得热爱生命，珍惜生命，不让身体受到伤害 。 为了感谢父母给予我们宝贵的生命，回到家我们要主动为父母做些力所能及的事情，做他们的乖孩子 。 把你做的事情记录下来，带到幼儿园讲给老师和小朋友们听，好吗？

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