人的智慧从哪里来，人的能量和智慧从哪里来( 二 )
3．智慧是靠“交流”出来的
交流就是互相学习、共同讨论 。 “他山之石， 可以攻玉” 。 善于学习， 善于博采众家之长为我所用， 是走向成功的一条捷径 。 共同讨论， 益处更多 。
首先， 讨论有助于相互启发， 集思广益 。 讨论中别人新颖的观点、奇特的思路都能给人以启迪 。
其次， 讨论有助于激发灵感 。 讨论是思想的交换， 在思想的碰撞之中能够产生灵感的火花， 长期困扰个人的问题和疑惑往往能在讨论中迎刃而解 。
最后， 讨论有助于锻炼和提高思维能力 。 在讨论中， 激烈的思想交锋能够快速有效地增强思维的深度和广度， 提高思维的逻辑性和敏捷性 。
总之， 智慧的形成不是一朝一夕， 自身要勤于思考， 不断提高自己的思考力、感悟力、教育智慧， 还要勤于学习， 善于集思广益， 博采众长
人的智慧从何而来？产生智慧的是人类的实践过程， 当然这过程中是极其需要人类的主观能动性的 。 唯物辩证的智慧就在于始终关注人类的实践过程， 关注人类的主观能动性， 而长期的实践中是发现智慧 。 规律和智慧来自自然界， 不是由某个哲学或方法产生的， 这也是辩证唯物主义的观点 。 所以可以说， 唯物辩证不产生规律和智慧， 只发现和组织规律和智慧 。
那么还有一点， 【学习】二字 。 现代唯物辩证哲学中从认识与实践的关系来分析学习活动的实质， 简单些表述就是：学习属于认识范畴， 是人们获取知识、掌握规律、获得理性认识的过程 。 《御注道德真经·埏埴凿牖章》 - 【有之以为利， 无之以为用】注解：授人以鱼， 不若授人以渔 。 说的是我们在学习的同时要重视实践的功能， “实践是检验真理的唯一标准” 。
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