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小学二年级作文我进步了怎么写【通用7篇】( 三 )

小知识


一切都弄妥当之后 ， 我迫不及待地告诉妈妈 ， 妈妈见了一尘不染的桌子和房间 ， 对我说：“宝贝 ， 真棒！”爸爸回来了 ， 我对爸爸说：“今天房间打扫得怎么样？”爸爸说：“不错 ， 不错 ， 今天太阳怎么从西边出来了？”
听了爸爸、妈妈的表扬 ， 我高兴极了！但我又想：虽然我进步了 ， 但不能骄傲 ， 今后 ， 我要多为家里做事才行 。
小学二年级作文我进步了怎么写【通用7篇】六日记指用来记录其内容的载体 ， 作为一种文体 ， 属于记叙文性质的应用文 。 日记的内容 ， 来源于我们对生活的观察 ， 因此 ， 可以记事 ， 可以写人 ， 可以状物 ， 可以写景 ， 当然也可以记述活动 ， 凡是自己在一天中做过的 ， 或看到的 ， 或听到的 ， 或想到的 ， 都可以是日记的内容 。 日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录 。 同时也是诗歌名 ， 为海子的代表作之一 。
定义
从字面理解的话 ， 大概就是记下每天发生的事情 。 日记即每天所遇到的和所做的事情的记录 ， 有的兼记对这些事情的感受 。 每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录 ， 尤指个人活动、思考或感觉的每日记录 。
每年的高考作文都会出现以日记的形式出现的作文 ， 经常写日记 ， 对写作很有帮助 。
分类
日记分为生活日记、工作日记、观察日记 ， 也可分为心情日记 ， 自然日记 ， 有的已经是宝贵的气象学资料 ， 还有琐事日记 ， 写作水平不一样 ， 日记质量也就不一样 ， 例如雷锋日记 ， 就会出现在教科书中 。
写法
日记顾名思义就是一日一记 。 那么日记是不是只能写当天的事呢?不是的 。 日记也可以写以前的事 ， 如果单篇幅的日记 ， 或是当天无事可写 ， 或是以前发生的事未及时去写 ， 都可以在以后的时间里 ， 经过回忆思考再写下来 。 写的内容不需要用很好的词组来修饰 ， 这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来 。 只要连贯 ， 让人读起来有一种很舒服的感觉就行了 。 随心所欲--想到什么就写什么 ， 创造一个轻松的阅读环境便已足够 。
虽然日记不一定只写当天的事 ， 还是当天的事当天写好 。 不要非把当天的事放到以后再去写 。
日记通常由书端和正文两个部分组成 。 日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情 。 中、英文的日记三格式大致一样 。 英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的 。 左上角是日期(年、月、日)、星期 。 右上角写上当天的天气情况 。
日记是写自己心理活动的 ， 有时也像出气筒一样 ， 是倾诉自己心事的好对象 。
小学二年级作文我进步了怎么写【通用7篇】七现在我已经是三年级的学生了 ， 在新的学期里 ， 我进步了 。
记得有一次 ， 在写数学练习册的时候 ， 我遇到了一道难题 。 若是以前 ， 每次我遇到不会的数学题 ， 都是找爸爸给我讲 。 可今天我却没有急于找爸爸 ， 而是打开大脑的资料库 ， 仔细查找有关解答这道题的资料 ， 一边查找 ， 一边思考 ， 我终于知道了这道题的答案 。 我特别高兴 ， 因为这是我自己想出来的 。 爸爸也夸奖我说：“你进步了！”听了爸爸的夸奖 ， 我的心里就更加高兴了 。

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