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有关科学工作计划汇总九篇( 四 )

小知识


1、全册内容情况：
本册是科学教材的第八册 。 全册教材包括了“人的一生 ， 无处不在的能量 ， 地球的面纱 ， 信息与生活 ， 谈说宇宙五个单元 ， 多个典型活动组成 。 教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣 ， 帮助他们体验科学课程学习特点 ， 引导他们尝试性地进行科学探究活动 ， 学习一些清晰的科学知识和技能 。
2、教学重点：
重视对学生典型科学探究活动的设计 ， 以探究为核心 ， 培养小学生的科学素养 。
3、教学难点：
通过动手动脑、亲自实践 ， 在感知、体验的基础上 ， 使学生形成较强的科学探究能力 。 特别是实验中控制变量、采集数据 ， 并对实验结果作出自己的解释 ， 学习建立解释模型 ， 以验证自己的假设 。
四、教学研究
重点：本册教科书的编排从探究对象上看 ， 探究水平较前几册教科书有明显的提升 ， 加大自主探究的实施力度 ， 加大学生生活经验的整理与提升 ， 进一步强化学生对间接生活经验的回顾与运用 。 在探究技能上 ， 突出逻辑推理为主的思维技能训练 。
难点：使学生形成科学的自然观 ， 学会用联系的观点和思维方式认识问题 。 探究逐步加深 ， 螺旋上升更加明显 。
五、教学措施教学进度和时间分配
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点 ， 因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
科学工作计划 篇4 1．配合县教研室开展到的“教学规范达标”活动 ， 继续做好教学常规工作 ， 努力形成规范从教、认真从教的良好风气 。
2．组织教师参加各类教学研讨活动 ， 研究课堂教学效率 ， 进行有效教学的探讨 ， 提高课堂教学质量 。
3．做好考试与评价研究 ， 努力提高命题水平 。
4．继续加强校本教研建设 ， 进行新课程解读活动 ， 提高教师专业水平 。
5．跟据市、县“小科学家”培养计划 ， 开展“小科学家”工作 ， 设计与学生的学习、生活实际相联系的活动 ， 选拔、培养具有潜质的科学爱好者 。
6．开展科学实验教学的研讨活动 ， 提高课堂实验的效果 。
7 .完成标准化实验室建设工作 。
科学工作计划 篇5 一、备课组教师基本情况：
本备课组现有教师3名：中教二级教师1名 ， 新教师2名 。 对于新教材七年级上来说 ， 我们三个都是新教师 ， 虽然工作经验不足 ， 但是我们在教学方面比较认真、专研 。
二、学生基本情况分析：
七年级现有学生265多名 ， 绝大部分都是农村小学毕业 。 从年龄特点来看,七年级学生好动、好表现,应采用形象生动、形式多样的教学方法去激发学生学习的兴趣 。 从知识结构方面来看 ， 虽然小学阶段接受过4年的科学课程教育 ， 学生具备初步的学习观察问题、分析问题的能力 ， 但是 ， 在小学科学是副科 ， 没有引起足够的重视 ， 知识结构比较单一 。 此外 ， 学生来自各个小学 ， 不少学生来自山坑、应坑、茗岙、邵园的村小 ， 学习习惯、学习能力和知识基础都比较薄弱 ， 提高他们学习的能力 ， 对于他们来说显得尤为迫切 。 同时 ， 我校学生理论知识比较薄弱 ， 动手能力不强 ， 特别是读图分析能力和动手操作能力很弱 。 在教学中应多考虑到这一点 。 所以本学期要力求面向每一位学生 ， 夯实基础 ， 特别要加强学生基本技能的培养 。

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