不陵节而施 不理解这14句文言文，教资考试你一定丢分！
教育文言文是选择题的常客。如果看不懂文言文，不仅容易丢分，还会把简单的题变成难题，真的不值得！北师大史静教育文化中心的老师们整理出了14句经常被测试的文言文。让我们看看！
1.“要变人为俗，必须学会。”
出自《礼记》。意思是君子要想教育人民，创造好风俗，就要从教育入手。它表达了治学的精神，即教育最大的责任不是继承知识，而是改变习俗。体现社会本位理论。
2."古为王，建国与民，教为先."
出自《礼记》。意思是古代君王立国，治理百姓，都是把教育放在第一位的。它体现了社会本位理论的教育观。
3.“教书的时候，一定要有一个积极向上的职业，一定要有一个在校的住处。”
出自《礼记》。根据一定的时间或季节，进行正规的课堂教学，休息时一定要有各种课外作业。
4.“老师严厉，然后受人尊敬”
出自《礼记》。尊敬的老师可以尊重他们所教的知识。体现教与学的尊严。
5.“君子之教也是比喻。”
出自《礼记》。“比喻”的意思是启发和引导。君子教育善于解释，善于使人明白道理。体现启发性教学原则。
6.“道是佛引的，但强而克制，是佛开的。”
出自《礼记》。意思是引导学生，而不是引导学生；鼓励学生，而不是压制学生；启发学生，而不是代替学生下结论。体现启发性教学原则。
7.“不学等。”
出自《礼记》。李超越。学习不够，也就是说学习不能超越第二位，要循序渐进。
8.“教和学都是强而有力的”
出自《礼记》。学习记录:“就是学习然后知道不足，教学然后知道困难。如果知道自己的缺点，可以反身；如果你知道你的困难，你可以自力更生。所以教学也强。”意味着教与学相互影响，相互促进，两者都有所提高。体现师生新理念。
9.“循序渐进”
出自《论语与宪法》:“别怨天，别特，上学上去，谁知道我？”朱注::“这只是自言自语，自学，循序渐进。”循序渐进是指按照一定的步骤逐步深化或改进学习和工作。
10.“时不时地学习”
从《论语》来说，就是学以致用。体现巩固教学的原则。
11.“学古知新”
出自《论语》，原文是:“孔子说:‘师古知新，可以为师。’孔子说:“复习旧知识(指所学的知识)，获得新知识(指所学的知识)。这样的人可以当老师。”体现巩固教学的原则。
12.“做到不牺牲节日”
出自《礼记》。在不超出学习者可接受范围的情况下进行(教育)叫做秩序。体现循序渐进的教学原则。
13."没有孙辈的杂应用是不好的，混乱的，不可修复的."
出自《礼记》。意思是老师组织混乱，不依法办事，扰乱组织就失控了。体现循序渐进的教学原则。
14.“孔子因材施教”
——摘自朱《“因材施教”的出处》。
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