小曼老师 岚峰创艺音乐坊一生一事，专注音乐启蒙，蹲下来倾听孩子们的声音——小曼老师
嗨~我是小满，3岁娃娃的妈妈，武汉音乐学院硕士毕业。我是珠江钢琴上演奏汤普森的80岁钢琴男孩之一。唱歌跑调我是个小行家，但练琴总想偷懒。伴随着音乐，我笑着闹着，就这样长大了。
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与蓝凤的相遇源于几年前谢成老师(身体节奏博士)在微信官方账号上写的一篇文章。当时我就知道，重庆不仅有火锅，还有奥尔夫独创的教育理念——“老徐”和娇娇老师的践行者。在玉峰的微信官方账号里，我一句话没说就刷完了所有内容。其中有“老徐的“闲聊”，有两位老师对教学理念的思考，有许多孩子在课堂上的欢乐时刻；孩子们目光炯炯，笑容灿烂，充满戏剧张力的《老徐》和《娇娇》的课堂状态都感染了我。不禁觉得这是教育者的初心，这是以“人”为本的教育。
也正是因为我内心对蓝凤的信仰“结合”，所以当我加入蓝凤的教研团队时，我的心在感恩之后是稳定的。
梦想再大，每天都会变成一个稳健的脚步，走在一波小“梨”里。
比如老师看对方的课，去不同类型的幼儿园给娃娃上课，用的是“毒舌评课”和“爬山爬山法”(没错，看了地图，发现我在做跨重庆的事情)。有了这些东西，我就有了一种突破和重组的“裂变”感，因为多年来，我的自主学习和教学实践往往是缺乏的。
以前觉得“多”就是技能，很多元素和认知知识点总是放在一个班，怕孩子一个班学不够。然而，在评价班级时，娇娇先生告诉我，在儿童教室里，少意味着多。现在，我深深地意识到，如果我们能从一个点深入进去，那么孩子们在设计的音乐游戏中参与、体验、欢笑和跳跃，就能感知和吸收它。正如娇娇老师经常提到的一个比喻，老师的知识储备是一个大漏斗，最终呈现给孩子的一定是经过深思熟虑和筛选后的一种长时间流动和悠闲流动的本质。
要注意细节。就连音乐剧中的道具，“小会议大师”娇娇先生也会集思广益，讨论会议中道具的风格和呈现方式。
幸运的是，我从未失去童心，但我也知道一些三条腿猫的艺术技巧。在阿苗和朱竹两位老师的配合下，音乐道具给孩子们带来了惊喜和欢乐！
有时候，安慰永远大于努力，因为每个孩子都能自然而然的参与音乐，这些细节值得全力以赴！
如果说“人生一件事”，那就要陪伴孩子，每一步都要专注。
我看得出每个孩子都有音乐天赋！
和孩子们一起享受音乐的快乐。相信会创造出更多可能的美！
【小曼老师 岚峰创艺音乐坊一生一事，专注音乐启蒙，蹲下来倾听孩子们的声音——小曼老师】蓝凤创意音乐工作坊成立于2015年4月。其前身是2012年成立的蓝凤奥尔夫音乐工作室。从2012年开始，专注于原创奥尔夫音乐教育理念。
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