寄信的拼音 学长给一年级新生写信：要提前学拼音口算吗？没必要！( 二 )
针对“别人都提前学了，老师进步会更快”“没学的跟不上，老师没空给没学的孩子开小火炉”这种说法，两位老师一致表示:这个说法不靠谱。「家长应相信教师的专业精神和课程的科学性。我们会知道哪些孩子提前学了，哪些没有，这在教学过程中更有针对性。但是，缩短某个知识点规定的教学时间是绝对不可能的，因为有些孩子已经提前学会了。”于老师告诉采访人员，在教学中让学生掌握知识点只是一个方面，更重要的是培养孩子的思维能力和表达能力。“这和外面的培训机构很不一样。”。
校长大声说道
提前学习小学知识就像“马拉松跑”
【寄信的拼音 学长给一年级新生写信：要提前学拼音口算吗？没必要！】“说实话，这样做很让人反感，但我们还是要这样做，因为这样有利于孩子的发展。”常州市教育局钱洁小学校长、常州市首席专家李卫平在接受采访人员采访时表示，近年来，提前教授拼音和口算的培训课程火了起来，“速成学习”在许多家长中很受欢迎。“这一次，我们让学生结合自己的经历，用自己的例子告诉同学们，是否要提前学习小学的课程内容。”
在李卫平总统看来，总统的职位和首席专家的头衔不是荣誉和奖励，而是责任和义务。“支持这种培训持续升温的不是教育科学，而是家长的焦虑和商家对利益的追求。”李卫平总统在接受采访人员采访时说，父母沟通和培养孩子的方式没有错，但如何科学地实施学科教育，应该听取教师和学校的意见。“如果你把终身学习比作一场马拉松，提前学习小学课程，那只是这场马拉松开始的几步。”李卫平主席在接受扬子晚报采访时说，教育是一门科学，做教育是一件非常专业的事情。学校课程是根据群体学生的认知水平确定的。在教学过程中，教师会因材施教，根据实际情况考虑学生之间的差异。
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