最会教学生的导师和学生交心的老师能够教好学孩子

培育邻近的梦想
与学生交流的老师可以用心教学。
人是世界上最感性的生物。所谓“世俗欲望”，就是每个人在生活中都有各种各样的情感需求，最基本的情感需求就是获得同龄人的情感认可。例如，尊重对方的倾听可以更快地拉近彼此的情感关系。所以，作为老师，首要的是和孩子成为好朋友，能够进入他们的成长圈，比如像孩子一样和学生玩游戏，用孩子般的同理心感知孩子学习成长中遇到的困难，用坚定的意志引导学生养成学习成长的习惯等。简单来说就是安心，收心，教书。

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一起玩可以学到一件事
放心
俗话说:“物以类聚，人以群分。”有共同或相似爱好的人可以成为更好的伙伴。能像孩子一样和学生玩耍互动的老师更容易受到孩子的喜爱。在很多教学影视作品中，好老师几乎可以和孩子“融为一体”。幸福是世界上最好的“兴奋剂”。只有充分调动孩子在课堂外玩游戏的积极性，才能最大限度地激活学生的细胞活力，让他们在课堂学习中集中更多的精力。
放心，就是以快乐游戏的形式放松学生的情绪，人体在快乐事件中可以分泌更多的多巴胺，并促进身体机能更高效地工作。愉悦的心情可以让人忘记烦恼或担忧，让阳光照进心里。因此不难发现，课后积极参与游戏的孩子往往学习效率更高，学习成绩更好。
【最会教学生的导师和学生交心的老师能够教好学】多运动有助于提高学习，大脑也会因为运动而变得更灵活更强壮。有的老师在高中教学中做过实验:成绩最差的慢班每天增加一个小时的锻炼，普通班增加半个小时的锻炼，快班以文化教学为主安排课时。高考时，原来的慢班平均成了最好的班，普通班居中，快班入校效果最差。
运动是最好的放松方式，有助于提高血液循环的效率，排除体内的废物，增强心脏的活力，改善大脑中的血液循环，进而提高大脑中神经系统的协调性。当大脑神经放松协调时，更容易提高学习效率，同样的学习时间，效率增加，自然可以获得更多的知识。因此，游戏运动是改善学习环境、提高学习成绩的最佳补救方法。

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老师是孩子的成长向导
专注于更严肃的事情
正所谓:“成长需要能自由回缩”。对于学龄儿童来说，他们在生活和工作中往往缺乏自制力，他们的大部分学习需要得到监督才能高效完成。监督孩子的学习和成长是家庭和学校的共同职责。老师最需要做的就是在课堂上把孩子的成长能量带回课堂，也就是引导孩子在课堂上专心认真听讲，积极与老师互动。上课暖心的关键点是控制好上课节奏，充分利用45分钟的上课时间，让孩子徜徉在有趣生动的课堂知识中。
在教育教学过程中，师生之间要有心灵的交流，用自己的真诚去影响、融化学生的心灵。虽然教师在知识和能力上优于学生，但在人格上与学生是平等的。因此，在教育学生时，要真诚对待每一个学生，充分信任每一个学生，建立和谐的师生关系，让师生敞开心扉，以舒适的心情完成教与学。?
现在的学生大部分都是独生子女，家里什么都管，要什么给什么，没有吃苦精神。尤其是在青春期，他们与父母和老师的交流较少，上课时很少有人能举手回答问题。因此，对学生的教育必须让他们感受到老师的真诚，这样他们才能坚定地接受。对于有缺点和错误的学生，绝对不能训斥或讽刺，伤害学生的自尊心。在生活中，我们应该照顾这些所谓的学习困难学生，采取各种措施帮助他们在精神上振作起来。让孩子感受到老师也是班级的一员，老师和学生是班外的朋友，是班里孩子模仿崇拜的学习偶像，让孩子真正体会到老师和他们是一条战线上的，从而克服心理障碍，积极学习。?