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从哪些方面进行家庭早教，家庭式早教好处


从哪些方面进行家庭早教 ， 家庭式早教好处 。随着社会竞争的演变 ， 家长们的教育观念也开始发生了改变 ， 培养孩子的目光放得越来越长远 ， 早教成为了家长的着重点 。
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随着父母的文化水平的提高 ， 父母在家也可以进行早教 。早教应该从不同的方向来进行 ， 这样可以培育孩子多种能力 。
因此 ， 父母在进行家庭式早教时 ， 应从10方面着手 ， 对宝宝智力发展更有利 。


心理学家：家庭式早教应从10方面着手 ， 对宝宝智力发展更有利
家庭式早教：从认知能力入手
所谓的认知能力 ， 就是大脑进行参与识别某种东西 ， 然后进行行动的一种能力 ， 其涉及的范围很广 。
认知能力是孩子学习的基础 ， 如果认知能力差 ， 孩子的学习能力就会跟不上同龄的孩子 。
因此 ， 家长可以通过孩子的视觉、听觉、嗅觉、味觉等方面来逐步提升宝宝的认知能力 。
比如说让宝宝集中观察图片或者绘本 ， 然后用新图或者旧图来考一考孩子 ， 在这个过程中家长需留意宝宝作出反应的时间 ， 通过实际反应情况来提高孩子的记忆分辨能力 。

在听觉方面 ， 家长们可以利用不同的声音来吸引宝宝 ， 让宝宝感受到声音的千变万化 ， 提高宝宝对声音的敏感度 。
通过方位听觉的方法 ， 改变声音的方向、距离 ， 吸引宝宝寻找声源 ， 可以促进小儿方位听觉能力的发展 。

家庭式早教：从语言能力入手
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语言能力是智力发展的基础 ， 在早教中培养孩子语言能力 ， 首要的是父母要与孩子多进行对话 。
父母是孩子的第一个老师 ， 孩子最先获得的知识是从父母那里得来的 ， 所以父母要与孩子多对话沟通 。在这个过程中 ， 能够提升孩子的表达能力和情感能力 。

孩子的语言学习能力是可以很快提升的 ， 父母还可以通过识别图片、身体部位指认、情景回忆等方法来一步步引导孩子“敢说” ， 然后进一步引导孩子能“说准确” ， 这样孩子的语言能力就会逐步提高 。
在语言能力方面的早教 ， 关键是要生动、有趣 。父母与宝宝交谈时 ， 应保持语调的波动 ， 要积极幽默 ， 让宝宝保持对语言的敏感 ， 才会刺激到宝宝的想象力 。

家庭式早教：从大脑发育入手
在早教中 ， 引导孩子的思维方式、逻辑方式及应变能力是极为重要的 ， 而这些都与大脑有关 。
脑科学家表示 ， 大脑无论是在结构上还是功能上 ， 都会经历重组 ， 会受到环境的影响 ， 是具有可塑性的 。
而孩子在出生1-2年内 ， 这是大脑发育的迅速时期 ， 孩子接受能力比较强 ， 家长要把握住这个时期进行早教 。
适当地陪伴孩子运动 ， 为孩子补充适量的维生素 ， 这些都可以帮助孩子大脑的发育 。促进孩子大脑的发展 ， 才能更好地带领孩子学习更多内容 。

家庭式早教：结合游戏 ， 乐中学习
孩子都是对游戏感兴趣的 ， 而我国知名的教育家陶行知说过要让孩子在“玩中学” 。
把游戏贯穿在早教中 ， 可以通过游戏的方式提高大脑灵活性 ， 让宝宝学得更快 ， 如果家长用对了早教游戏 ， 会让宝宝越玩越聪明 ， 对于宝宝的行动力也是有好处的 。
这里为大家推荐两套早教游戏的绘本：通过连线、画画、涂色等游戏 ， 训练孩子的记忆力、推理能力、判断力、综合能力 ， 针对宝宝的能力进行训练 。

家庭式早教：做饭和吃饭
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宝宝小的时候 ， 可以让他坐在餐椅上观看妈妈做饭 。
妈妈可以跟宝宝描述自己正在做什么事情、蔬菜的特征 ， 给宝宝一块蔬菜（如西红柿、黄瓜等）尝尝；
等宝宝稍微大点 ， 可以让他参与进来 ， 择菜、洗菜 ， 一起讨论决定饭菜的烹饪手法 。
总之 ， 做饭的时候也可以和宝宝保持互动 ， 随时给宝宝进行语言输入 。
吃饭时 ， 允许宝宝玩食物 ， 如菜泥、大米饭等；允许宝宝自己拿水杯喝水；
允许宝宝拿着勺子和筷子 ， 自己喂自己吃饭……玩各种食物 ， 可以让宝宝触摸不同质地 ， 这是开发感官的好机会；
让宝宝尝试自己喝水、吃饭 ， 是锻炼各种精细动作能力 。宝宝吃饭时 ， 妈妈们千万不要怕脏乱哦~
家庭式早教：做家务

很多妈妈都是把家务做完再专心陪宝宝 ， 其实不必这样 。在宝宝眼里 ， 家务可能就像游戏呢 。
妈妈们可以把做家务和高质量陪伴结合起来 ， 那就再也不用担心陪娃的时间太少了 。
日常做家务时 ， 可以让小月龄宝宝躺着或坐着观察 ， 妈妈可以边做边给宝宝描述自己正在做什么 ， 刚开始宝宝可能听不懂 ， 但这是最初的语言接触和输入 ， 可以为以后的说话打下很好的基础 。
妈妈们只要坚持下去 ， 自己做家务的时候 ， 绘声绘色地给宝宝描述 ， 慢慢地 ， 宝宝就能听懂了 。
等宝宝稍微大一点 ， 就让宝宝参与进来 ， 跟妈妈一起做家务 。洗衣服、晾衣服、收衣服 ， 这里面可以渗入分类、组合的数学概念 。
做家务的同时还进行了数学启蒙 ， 真是一举两得 。
家庭式早教：专门的亲子时光
妈妈专心陪伴宝宝的时候 ， 可以进行亲子阅读 。给宝宝选择合适的绘本 ， 富有感染力地读给宝宝听 ， 培养宝宝的语言能力、想象力、注意力、创造力等 。
可以跟宝宝一起玩玩具 ， 如积木、拼图等；也可以跟宝宝一起做互动小游戏 ， 如躲猫猫……
亲子时光 ， 要求妈妈一定要全身心投入 。关掉手机 ， 给宝宝最优质的陪伴 。
日积月累 ， 妈妈的高质量陪伴就是最好的早教 。
家庭式早教：外出游玩

很多爸妈觉得 ， 0~3岁的宝宝太小了 ， 还是少外出游玩吧 。
其实不必非得等宝宝大了再出去游玩 ， 宝宝的适应能力很强 ， 爸妈如果有外出游玩的计划 ， 完全可以把宝宝带着 ， 不用顾虑太多 。
天气好的时候 ， 带宝宝去户外活动 ， 让宝宝晒晒太阳 ， 呼吸下新鲜空气 ， 看看花草树木~~爸妈可以适当地给宝宝讲解 ， 引领宝宝认识自然界；
引导宝宝观察天空的飞鸟 ， 小河流水 ， 人群拥挤 ， 同时 ， 爸妈要给宝宝说看到了什么 ， 告诉宝宝准确的名称；
引导宝宝听听自然界的各种声音 ， 动物的叫声 ， 流水的淙淙；如有合适的绿地 ， 可以让宝宝自由地爬行或跑跳……

家庭式早教：超市购物
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带着宝宝逛超市 ， 是最经济实惠的早教 。宝宝小的时候 ， 可以把宝宝背在胸前 ， 让宝宝有足够的视野 ， 各色商品、背景音乐、周围人群 ， 这些都是特别好的感官刺激；
选择商品时 ， 可以给宝宝描述商品的特征；如果宝宝在绘本上见过某种物品 ， 如西红柿 ， 那在超市里就可以给宝宝一个真实的西红柿 ， 扩充宝宝的认知 。
宝宝稍微大点了 ， 就让他参与到购物中 。
告诉宝宝今天要买黄瓜（或两盒酸奶） ， 让宝宝自己把黄瓜（两盒酸奶）找到 ， 这也是锻炼宝宝的观察、听从指令、数学能力；
让宝宝来付款 ， 教宝宝分别各种货币面值 ， 明白金钱的作用 ， 还可以进行最初的财商启蒙呢~
家庭式早教：带娃会友

很多妈妈有了宝宝之后 ， 就从各种社交场合消失了 ， 一门心思在家里带娃 。
其实 ， 可以选择带着宝宝去参加各种聚会 。带娃参加聚会 ， 可以让宝宝见世面 ， 也可以锻炼宝宝的社交能力 ， 以后在各类社交场合都不怯场 。
如果朋友也有宝宝 ， 那刚好可以让宝宝跟同龄人一起玩耍；也可以专门约那些有娃的朋友 ， 一起去公园玩耍……
妈妈参加各种社交 ， 对宝宝来说也是一种社交启蒙 ， 宝宝可以观察妈妈与朋友的聊天以及各种社交行为；
如果妈妈的朋友也有娃 ， 那宝宝还可以和同龄人接触 ， 一起玩耍 ， 促进社交能力的发展 。

什么是家庭式早教
首先 ， 宝宝家长要有科学的、理性的早教意识 。
01 要做一位理性、睿智的父母 。
对早教要有理性的认识 ， 切记 ， 早教是对宝宝健全人格的启蒙塑造 ， 而不是学知识、学技能 。
02 早教是讲究科学的方法的 。
宝宝家长要有意识加强早教知识的学习 ， 先用科学的理论把自己武装起来 。
03 比起早教更重要的是家教 。
家庭氛围是孩子生长的基础性土壤 ， 俗语说言传身教、耳濡目染 。所以 ， 早教先从身教开始 。
04 早教不能单纯依靠早教中心 。
父母是孩子第一任老师 ， 抽出时间多陪孩子是早教必要的付出 ， 一份耕耘一分收获 ， 早教并不难 。
05 早教的目的 。
目的是使孩子通过广泛接触周围的环境 ， 促进语言、认知、社会交往、运动、情感等各方面的发展 。
如果在此阶段花大量的时间用于练习某一技能 ， 孩子其他方面的发展必然会受到影响 。
06 家庭教育是关键 。
孩子最主要的教育来源于自己生活的环境 ， 也就是家庭的环境和耳濡目染的教育 。
几节早教课程对于孩子的改变关键在于家长的改变 ， 早教很多时候都是在引导家长如何教育孩子 ， 希望家长能够在家做到时刻教养孩子 。
所以说家长和孩子之间的互动、交流 ， 或者言传身教比上几节早教课程更有意义 。


从哪些方面进行家庭早教
刚接触早教的父母可能不会做早教 ， 推荐到“早教学堂”公众号 ， 获取全套早教课程 ， 让宝宝在家科学做早教 。
01 加强与宝宝的互动 。
给宝宝送早教中心后 ， 也要注重亲子情感的交流 。
学龄前儿童处于感情发展的关键期 ， 非常渴求家人的关爱 ， 如果此时送进早教中心 ， 平时如果孩子缺乏与亲人亲昵的接触 ， 无法体验常人的感情 ， 长此以往 ， 他们会失去安全感、信任感 。
02 培养阅读习惯
读书 ， 从多早开始都不算早 。而孩子从小养成的阅读习惯 ， 将很大程度上影响到他今后的学习习惯 。
所以 ， 只要有可能 ， 从孩子很小就开始带着他一起读书吧 。
你们可以先从一张、两张卡片开始 ， 然后过渡到配有很多插图的彩绘本 ， 最终慢慢进入以文字为主的阅读 。
03 一起听歌唱歌
歌曲是孩子们接受和掌握语言的最佳形式 ， 他们在学会旋律的同时 ， 自然而然就记住了歌词 。
所以 ， 每天安排一些时间 ， 和孩子一起听歌、唱歌 。
唱的过程中 ， 你可以配合上相应的手势 ， 帮助孩子理解歌词的意思 。
04 多给孩子讲故事
经典的儿童故事 ， 不单能够教给孩子勇敢、诚实、勤劳和爱 ， 同时也是一个非常好的语言学习课堂 。
不过 ， 父母还是要提前做一些功课的 。首先 ， 挑选那些比较精致的译本 ， 无论翻译还是插图 ， 都应该和一流的故事内容相般配 。
其次 ， 自己先浏览一遍 ， 不要边讲边看 ， 那样会严重破坏孩子的收听兴趣和故事的价值 。

05 迎合孩子的兴趣
平时多观察孩子的兴趣点 ， 抓住要害才能强化效果 。如果孩子对F1感兴趣 ， 可以给他提供更多、更详细的有关赛车的图片和知识 。
如果孩子沉迷于烹饪 ， 多带他去超市转转 ， 告诉他每种食物的来源、口味和营养 。
同样是看书 ， 如果孩子对于故事情节没有兴趣 ， 而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话 ， 你不妨就把话题转到这种小昆虫上 。
总之 ， 有兴趣才有效果 ， 做父母的需要见机行事 ， 灵活处理 。
06 不要指责孩子的发音
孩子在学习语言的过程中 ， 肯定有吐字不清晰 ， 甚至沾染了其他口音和错误发音的地方 。
这个时候不要模仿、更不要嘲笑他 ， 你只要用正确的发音重复一遍他的话就可以了 。
敏感有聪慧的小家伙并不需要很长时间 ， 就可以在你若无其事的影响下 ， 学习到正确的吐字发音 。
07 有节制使用电视和教育软件
父母不要因为孩子能够重复某个电视广告词而心花怒放 ， 其实这是对孩子强大的语言模仿能力的一种浪费 。
按照美国儿科学会的观点 ， 2岁以内的孩子是不应该看电视的 ， 而2岁以后 ， 也仅限于每天40分钟以内的教学片 。
因为电视里充斥了大量的不规范语言 ， 而且无论是电视节目还是电脑学习软件 ， 都很难做到与孩子之间的交互表达 ， 所以它们对于提高孩子的语言表达能力 ， 具有一定的局限 。
08 多带孩子出去玩
动物园、海洋馆、博物馆不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单 ， 他可以拓宽孩子的知识面 ， 进而激发孩子的求知欲 。
能够让孩子从心底里好学的关键 ， 就是激发出孩子的求职潜能 ， 所以多带孩子接触外界 ， 多见世面 ， 绝对是有好处的 。
以上是从哪些方面进行家庭早教 ， 家庭式早教好处 ， 对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识 ， 可以进入网站学习各方面早教知识和方法 ， 希望对你的宝宝早教有所帮助 。

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