社会干预学校教育教学工作，弊大于利
家长或社会干预学校教育的现象屡有发生 ， 学校就像个“小媳妇” ， “婆婆”太多 ， 做事伸展不开手脚 。我认为这样弊大于利 。
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【社会干预学校教育教学工作，弊大于利】家长干预老师的教育教学工作 ， 外行指挥内行 ， 不利于老师工作面向全体 。
很多家长望子成龙 ， 经常会在微信中向老师建议：语文自习课不要留书面作业 ， 该让学生们多读优秀文章拓宽视野；老师讲课速度太快了 ， 该讲一点 ， 做熟练了 ， 再往下讲 ， 不然孩子们吃夹生饭；老师 ， 按照成绩优劣挑座位 ， 容易影响孩子的情绪 ， 打击学习积极性；老师 ， 应该把学习优秀的和学习差一些的交叉安排 ， 以带动差生积极学习；老师 ， 把孩子们成绩好的安排在一起 ， 那样便于互相交流和促进……每个家长 ， 提建议的时候都站在自己的角度 ， 以自己孩子的状况为依据 。而老师安排工作 ， 需要照顾全体同学 ， 无法完全满足哪一位家长的要求 ， 因而 ， 也就难以让家长满意 。如果老师慑于家长们的言论 ， 一忽儿按这位家长的提议安排 ， 一忽儿照那位家长的意见调整 ， 那工作非得乱了套 。
家长在孩子面前总挑剔学校和老师的工作 ， 会让学生消极对待老师的安排 。
家长站在一个旁观者的角度 ， 总会对学校和老师的工作挑出毛病来 ， 如果这些意见 ， 家长总当着孩子的面说 ， 就会让学生消极对待老师的安排 。比如老师安排学生打扫卫生 ， 家长会说 ， 现在各单位都请清洁人员 ， 或者用扫地机器人 ， 用得着学生打扫卫生吗？再比如 ， 学生违纪 ， 政教处让学生回家反省 ， 家长会说 ， 回家多耽误功课啊 ， 老师打也行 ， 骂也行 ， 回家反省这招没意义 。家长不配合老师教育孩子积极参加劳动 ， 不教育孩子要遵守纪律 ， 深刻检查自己的错误 ， 总站在学校和老师的对立面影响孩子 ， 这对孩子的教育 ， 对学校和老师的工作 ， 都是极其不利的 。
社会干预学校工作 ， 老师受到诸多掣肘 。
政府需要建休闲广场 ， 征百姓的房屋 ， 钱少了工作做不动 ， 拆学校的教师宿舍 ， 没悬念 。教育局的通知 ， 飞机轰炸一样在微信群里往下发 ， 老师们疲于应付 。学校教师调动 ， 不管学期中、学期末 ， 找个关系就可以压下来 。至于后续教学工作怎么安排 ， 是无人顾及的 。学校门外是村民的庄稼 ， 放假时家长接孩子不注意 ， 踩到一点儿 ， 村民就会找学校来要钱 。家长对学校、老师有意见 ， 只要打个电话 ， 上级不经过调查批评意见就下来……社会各方面力量都来干预学校工作 ， 老师们受到诸多掣肘 。
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结束语：人们都知道家庭中婆媳关系最难处 ， 那媳妇还只有一个婆婆 。而学校这个”小媳妇“ ， ”婆婆“太多了 ， 学校工作谁都可以来插一杠子 ， 束手束脚 ， 没法大气 。所以说 ， 家长和社会干预学校教育教学工作 ， 弊大于利 。
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