孩子对“死亡”感到焦虑，家长应该怎么办？( 二 )
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给予孩子共情“我在你这么大时也想过这样的问题 ， 这是正常的 ， 但“死亡”并不恐怖 ， 它让我们更珍惜与亲人相处的时间 ， 并且伟大的灵魂永远不会死亡 ， 它能让人永生 。”
3.借助绘本、电影等途径 ， 帮助孩子升华对死亡的认知
生老病死是大自然的规律 ， 不仅人会死 ， 这个世界上任何有生命的东西都会经历生死 ， 比如花会凋谢、草会枯萎、动物会死亡 ， 这是谁也无法改变的客观规律 。
父母可以借助绘本、电影等帮助孩子升华对死亡的认知 ， 进而树立一种尊重生命、善待生命和热爱生命的意识 。
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比如绘本《活了一百万次的猫》《爷爷变成了幽灵》《獾的礼物》《再见了 ， 艾玛奶奶》 ， 电影《狮子王》等等 ， 都是生命教育非常好的教材 ， 能推动孩子精神的成长 。
一个伟大的人 ， 他（她）必定有个伟大的灵魂 。而处于“死亡敏感期”的孩子 ， 正是孩子形成精神气概的时期 。
当孩子能正视死亡这一不可逆转的事实后 ， 就能从死亡的恐惧中解脱出来了 。
6岁以后 ， 建议家长多给孩子看一些伟人传记的书或电影 ， 让孩子的精神世界有一个质的飞跃 。
“既然人人都会死亡 ， 那我该怎样让我永生呢？”
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（图片均来源于网络 ， 侵权联系删除）
这是昨天晚上我和羽毛在临睡前讨论的话题 。
当孩子开启了自我与自我的对话时 ， 他将回答自己将如何度过一生 ， 而精神气概越高的孩子 ， 未来的人生规模也将越大 。
童年时期 ， 培养孩子的气概非常重要 。现实中 ， 对未来的职业 ， 孩子可能没有具体的意识 ， 但是在孩子的潜意识里 ， 他能知道自己将来是“一流的” ， 还是“末流的” ， 是“杰出的” ， 还是“平庸的” 。而每个人所实现自己的理想 ， 都是与自己气概相当的理想 。
因此 ， 孩子的“死亡敏感期” ， 是孩子自我形象成形的重要阶段 ， 帮助孩子建立起对生存的意义和对死亡的理解 ， 父母应给孩子注入精神追求 。
我相信 ， 有精神气概 ， 有伟大灵魂的人 ， 不论他未来从事什么职业 ， 他都将是“一流的”、“杰出的” 。
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