6个月宝宝的早教课程,六个月宝宝早教方法内容
6个月宝宝的早教课程,六个月宝宝早教方法内容
一、6个月宝宝早教:大动作
俯卧支撑
训练宝宝用两只手撑起身体的上半部分,主要包括头和胸部,妈妈可以先让宝贝趴着,然后用彩色的玩具或会发声的玩具,在宝宝的头顶晃动,这样宝宝就可以用胳膊撑着身体把头抬起来 。
随着宝宝月龄的增大,宝宝会逐渐用一只手撑起身体,另一只手拿玩具玩 。
刚接触早教的父母可能缺乏这方面知识,可以到公众号“早教学堂”,获取在家早教课程,让宝宝在家就能科学做早教 。
坐
四个月的宝宝可以训练拉坐,具体做法是让宝宝平躺,妈妈伸出手指让宝宝握住自己的手指,轻轻一拉,将宝宝的头和肩膀拉起来,然后再让宝宝平躺 。
反复几次,如果发现宝宝没有办法让自己的头竖直,妈妈就要过一段时间再来练习这个姿势 。
等到宝宝五个月的时候可以联系坐,让宝宝靠坐在沙发上,一天两到三次,慢慢宝宝就学会独坐了 。
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二、6个月宝宝早教:精细动作
四个月的宝宝随着神经系统的发育,精细动作也在发展,特别是手部 。
妈妈可以给宝宝准备大小不一的玩具,让宝贝尝试自己去拿,训练宝宝的手眼协调能力和抓握能力 。
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三、6个月宝宝早教:语言能力
妈妈要随时随地教宝宝认识周围的事物,让宝宝多听,这样宝宝的语言发展会非常的迅速 。
妈妈在和宝宝说话时应该面对宝宝,这样宝宝就能看清妈妈的口型,表情,从而锻炼宝宝适应妈妈的表情变化 。
四、6个月宝宝早教:认知能力
妈妈要抱着宝宝多照镜子,让宝宝认识镜子里的自己,促进宝宝主客体意识的发展 。
可以和宝宝玩捉迷藏游戏,培养宝宝的反应力 。以上是6个月宝宝的早教课程,六个月宝宝早教,希望对你有帮助 。
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刚接触早教的父母可能缺乏这方面知识,可以到公众号“早教学堂”,获取在家早教课程,让宝宝在家就能科学做早教 。
6个月了,现在有好多这方面的书的,很多方面,如语言方面,这时候宝宝已处于语言准备阶段了,和他说话 。
运动方面,此时的宝宝已能靠着坐,多训练宝宝坐住,可以训练腿部肌肉,如大人扶住他,让他在大人腿上上下弹跳 。
感官方面的:用玩具(声间,色彩丰富的)在他面前移动,他会用手来拿,训练眼手协调能力等 。
叫宝宝的名字等都属于早期教育的内容 。你买本书看看,最好买正规的,科学性强的书籍来看看 。
●不要任何事都给宝宝提供帮忙
有些事情宝宝无法自己处理时,妈妈应适时伸出援手,但宝宝自己能做的,就该多给他尝试的机会 。
尝试多次之后,宝宝便能体会到,许多事情不用哭、不需要妈妈,自己也能解决 。特别是当宝宝正在专注某件事时,妈妈最好不要去打扰他 。
●注意消除妈妈的紧张和不安
宝宝日长夜大,白天醒着的时间愈来愈长,活动量也愈来愈大 。现在,妈妈要随时随地注意宝宝的安全,给他当玩伴的时间也不断增加,同时还要给宝宝做副食,真累人 。
另外,宝宝变得很容易感冒发烧,为了照顾宝宝,属于妈妈自己的时间空间几乎没有了 。
这时候,妈妈一定要注意调适自己的心情,例如,给朋友打打电话,或邀朋友到自己家里聊聊,也可以附近的公园走走,和其他的妈妈聊天、交流养育宝宝的点点滴滴 。
你会发现,自己的不安和紧张感会得到一定的纾解 。宝宝需要一个心情愉快、情绪放松的妈妈 。
尽量鼓励先生参与育儿工作,你要相信他,很多照顾宝宝的活儿,他爸也能干得很好 。
6个月宝宝的早教课程,六个月宝宝早教方法内容
【6个月宝宝的早教课程,六个月宝宝早教方法内容】刚接触早教的父母可能缺乏这方面知识,可以到公众号“早教学堂”,获取在家早教课程,让宝宝在家就能科学做早教 。
六个月宝宝早教游戏要点
●从使用整个手掌去压、拍打等笨笨的手部动作,慢慢发展成用手指去捏和拿,现在,要让宝宝多玩动手的游戏,多玩一触摸就会引起变化的玩具 。
●宝宝学会独坐,还会匍匐爬行,动作越来越灵活了,该让宝宝多玩身体游戏,发展全身的运动能力和协调能力 。
●好看的图画(听和看,语言和记忆力的训练)
准备物:图案简单、色彩单纯、尺寸不小于13×13cm的图片或者图书,以一图一物为好 。
1,每天安排一个安静的时刻,搂抱着宝宝,看看说说;
2,用手指着图片上的图案,“看,这是小猫呐!”“哦,一辆小汽车!”
游戏要点:和宝宝一起“看书”也是训练宝宝开口说话的好时机,不过,现在的图书图片在宝宝的眼里也只是一种玩具 。
妈妈宝宝一起看,是为了让宝宝慢慢亲近图画书,培养兴趣,为今后真正的看图说话打好基础 。
●一个一个跑出来(训练手眼协调和注意力集中)
准备物:
a.空纸面巾盒1只,手绢和纱巾数条,小铃铛和小玩具2~3个 。
b.把手绢和纱巾一一连结起来,扎上小铃铛和小玩具,统统放入面巾盒里,盒口留一截出手绢 。
1.宝宝坐床上或者地毯上,面巾盒放宝宝身前;
2.妈妈示范,慢慢拉出手绢和纱巾,“一个一个跑出来,这是什么?”
3.让宝宝拉,妈妈用夸张的表情和语言表示开心,鼓励宝宝 。
游戏要点:这些看似简单的拉扯动作,可以刺激和培养宝宝——理解因果关系、了解方法→目的、预测能力、集中注意力和锻炼记忆力 。
●玩纸(训练手部动作)
准备物:各种各样的纸,如广告纸、包装纸、玻璃纸、卫生纸 。
1.宝宝坐,把各种各样的纸放在宝宝的面前;
2.妈妈把纸揉成团,作甩纸等的动作,“嚓嚓、哗哗”地响!
3.让宝宝任意玩纸,撕纸,揉成团 。
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观察要点:
a)宝宝在拿、揉、撕的过程中体验各种纸摸起来的感觉和撕起来的声音是不一样的 。
b)玩纸是一种重要的学习,手部和手指需要做出各种动作,反复的练习,这对培养孩子的动手能力和今后使用工具的能力,是一种基本训练 。
手的动作发育对宝宝脑部智力和神经系统的发育具有重要的意义 。
●飞呀飞,荡呀荡(全身运动和人际交往)
1.爸爸双臂腾空抱宝宝;
2.做荡秋千的动作,说,“荡秋千,荡得高,荡得低”;
3.迅速递给妈妈,“宝宝飞啦”;
4.妈妈搂抱宝宝,蹲下、站起和旋转 。
游戏要点:这是一个令宝宝兴奋的亲子游戏 。现在,宝宝已经知道父母是他最亲近的家人,他喜欢和爸爸妈妈一起玩 。让宝宝享受与人交往的快乐有助于培养宝宝开朗的性格和交往能力 。
●捉迷藏(训练记忆力和物体存在的推测力)
1.把宝宝放在床上或者地毯上;
2.妈妈全身躲在窗帘或者被单下,“宝宝,妈妈不见了?”;
3.探出一小部分脸,“宝宝,妈妈在哪里?”,观察宝宝的反应,诱导宝宝找妈妈;
4.“找到啦!妈妈在这里!”
观察要点:一开始宝宝会出现不安的表情,随后就会自己爬着找妈妈了 。当他来到妈妈身边,妈妈要“哇”地让他看到自己,并抱起他 。
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