送孩儿灯 为“星星的孩子”点一盏希望之灯

在统筹推进疫情防控和经济社会发展新阶段,天津市妇联《津门战“疫”家课堂》将继续推出家庭教育理念、疫情科学防控、家庭心理建设等方面课程,持续为广大家庭、特别是奋战在一线的医务人员家庭,提供科学、便捷的家庭教育指导服务。

有视力却不愿和你对视,有语言却很难和你交流,有听力却总是充耳不闻,有行为却总与你的愿望相违……他们是“星星的孩子”——犹如天上的星星,一人一个世界,独自闪烁。每个自闭症儿童都不一样,每个有自闭症孩子的家长也不一样。面对被诊断的“自闭症”孩子,怎么做才能给予他们有效的照护呢?下面是我们对这个问题的建议,供家长参考。
世界上每88个出生的婴儿中至少有一个患有自闭症,中国有3000万自闭症患者,而且这个数字还在增长。他们中的许多人外表英俊,像天使一样简单可爱,但他们不会交流,不知道如何交流。95%以上无语言,思维单一,兴趣狭窄;没有情感,没有社会规则;他们不被理解,没有朋友,大多数人需要终身的关心和陪伴。

01
孤独症儿童的心理特点
自卑感
孤僻心理
依附性
痛苦和沮丧心理
敏感而多疑
02
自闭症儿童的护理和康复
1.积极面对现实,调整照护心态
当儿童被发现患有自闭症时,大多处于早期阶段,仍有早期康复的机会。这个时候,父母首先要在心理上接受孩子是自闭症儿童的现实,给予他们更多的耐心、爱和毅力。不要对身边的亲戚、同事、熟人、邻居隐瞒孩子的情况。你的孩子会在父母的刻意隐瞒中失去空对外界的了解。当孩子被诊断为自闭症时,父母感到沮丧是正常的。但是,为了孩子,父母一定要振作起来。自闭症儿童在药物和正确教育方法的配合下,症状会得到缓解,可以学习、工作和工作。所以,家长一定要不带孩子出去无所遁形,给孩子创造更多的机会和空。
2.抓住治疗时机,参加正规培训
客观认识自闭症,不碰运气,尽早带孩子进行康复训练。不能及时尽早训练,会让孩子错过最佳的恢复时间,失去学习和获得基本技能的机会。同时,家长一定要注意不要急着去医院,要问可信的专业人士、可信的机构、可信的组织,谁能帮助家长减少被误导的可能性。目前,天津每个区都有一所公办幼儿园,承担自闭症儿童的康复和融入训练。

【送孩儿灯 为“星星的孩子”点一盏希望之灯】3.学习相关知识,提高护理能力
家长要多阅读多学习一些与孤独症儿童相处的专业知识技能,如应用行为分析与儿童行为管理、地板时光等,提高家长自身的知识水平,更好地了解自己的孩子,选择适合孩子的培训和训练。
4.关注自闭症儿童行为技能的发展
科学家通过实验做了分析:把刚生下的、同一窝、同样重的小白鼠分成两组,一组在自然的大空间里生活,而另一组小白鼠,每天关在一个小笼子里。这两组小白鼠被分别饲养19天后进行测试,它们虽然吃的一样,但“智力”发展却大相径庭:那组有吃、有玩、有伙伴、信息丰富的小白鼠机敏灵活,寻找食物特别积极;而另一组只吃不玩,个个笨头笨脑。这组实验看似环境起了关键性的作用,但自身的行为要大于环境对大脑的影响。对于自闭症儿童,环境的刺激也非常重要,家长要注重培养幼儿与环境互动的技能。
5.与孩子沟通,及时反馈
同样的事件,不同的指导行为,孩子的收获也截然不同,与孩子进行充分交流互动是多么的重要。对于自闭症儿童,学习能力、理解能力低下,同样的教育可能要进行成百上千次,才能教会,如果家长不耐烦,早早地放弃,那么孩子也就不可能学会。但是如果持之以恒地坚持,也一定会有收获。

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