宝宝如何进行早教，要注意的事项
宝宝如何进行早教 ， 要注意的事项 ， 婴儿的大脑发育是有哪些要素决定的呢？是先天的 ， 还是后天的？是按照固定的模式发展呢 ， 还是有千差万别？
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爸爸妈妈越来越关心宝宝的智力发育 ， 都希望自己的宝宝聪明绝顶 ， 但面对失望 ， 爸爸妈妈大多归于没有遗传好的基因 ， 其实婴儿大脑的发育是受很多因素影响的 ， 遗传仅仅是一个方面应该用科学的态度来对待宝宝的智力发育 。
我们知道婴儿刚出生时 ， 大脑的重量仅有350～390克 ， 一岁左右的宝宝 ， 脑的重量达到出生时的2.5倍 ， 3岁时为出生时的3倍到4岁后就接近成人水平啦！
从大脑重量增加的速度 ， 可以看出在最初的1～3年 ， 大脑发育是最快的 ， 所以也可以这么说 ， 宝宝出生后头 ， 1到3年是脑发育的关键期所谓关键期也就是说在这段时间内 ， 宝宝最容易学习某种知识和经验 ， 错过这个时期就不能获得或达到最好的水平 。
在这段关键时期内 ， 大脑也最容易受到损伤 ， 但恢复能力也最强 ， 如果损伤不能得到及时的修复 ， 严重的损伤 ， 往往会造成不可逆的后果 ， 影响至终生 。
另外 ， 宝宝又是丰富多彩的生活经历有利于大脑神经细胞间的复杂联系 ， 在一个充满忧虑和紧张气氛家庭里长大的孩子 ， 要比充满爱心欢乐气氛家庭里长大的孩子 ， 缺乏处理问题的方法和能力 ， 而且他们很容易被自身的感情压垮 。
育儿专家们确信幼儿的早期经历在他们未来成长过程中发挥着重要的作用 。
其实 ， 婴儿大脑的发育 ， 是受到许多因素影响的 ， 遗传、环境、教育、营养与疾病等等 。
有关专家发现一些自然而又简单的动作 ， 如搂抱、轻拍、对视、对话、微笑等都会刺激婴儿大脑细胞的发育 。
所以 ， 爸爸妈妈要避免一些不利因素对婴儿大脑发育的影响 ， 在优生的基础上为宝宝创造良好的生活环境 ， 给予丰富的环境刺激 ， 良好的教育和充足的营养宝宝的大脑才能健康地发育起来 。
宝宝早教游戏的重要性
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宝宝早教游戏有它一定的重要性与价值 ， 若是选能搭配孩子的发展阶段来进行 ， 就能玩出家长所期待的效果 。
在宝宝发展的初期 ， 早教游戏的内容应该着重在视觉 ， 听觉 ， 嗅觉 ， 触觉 ， 和味觉的感官上 。
让宝宝看看环境中鲜艳的物体 ， 聆听轻柔的音乐 ， 闻公园里的花香 ， 触摸不同材质的玩偶 ， 品尝美味的食物 。
一旦宝宝的身体机能扩展后 ， 宝宝早教游戏也应该开始转换为以肢体动作为主的活动 。
从手部的抓握 ， 爬行 ， 到肢体的伸展 ， 只要能诱发宝宝活动他们的小身体 ， 他们的大脑就能不断的接收和连接环境所给予的刺激 。
接下来 ， 随着年龄的成长 ， 宝宝的能力会更为复杂 ， 这时候家长选择的宝宝早教游戏须将焦点放在宝宝的言语 ， 社交 ， 情绪 ， 想象力及创造力 ， 独立性和问题解决上 ， 为孩子往后的学习奠定稳定的基础 。
玩游戏除了一定要好玩儿之外 ， 还要玩在对的时机 ， 当家长的方向对了 ， 方法也对了 ， 就能创造出最高的游戏价值 。
宝宝早教游戏的十大好处
1、有助于宝宝认知 ， 社交情绪及肢体的发展
2、强化神经系统的连接
3、提升专注力 ， 持续度 ， 记忆力
4、提供安全感
5、稳定亲子关系
6、建立自信心
7、发展至自我概念
8、快乐 ， 正向的情绪
9、适当舒解压力的管道
10、增加学习的动机
宝宝早教玩具的好处
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1、开发思维
促使孩子积极进行思维、想象等活动 ， 并且通过手或身体的其它活动表现出来：如玩积塑玩具 ， 孩子要构思 ， 要设想 ， 要为实现既定的目的而选择材料；
动手组装时 ， 既要动手 ， 又要动脑 。
幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难 ， 这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服 ， 并坚持完成任务 ， 因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质 。
2、丰富联想小世界
如医院的玩具 ， 娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想 ， 能促使幼儿开展创造性的角色游戏；
一些劳动工具的玩具 ， 可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动 。
有些玩具是专门用于进行思维训练的 ， 如各种棋类、各种智力玩具等 ， 可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力 ， 培养思维深度、灵活性和敏捷性
3、调动宝宝积极性
孩子身心的发展是在活动中实现的 。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用 ， 符合幼儿的心理爱好和能力水平 。
可以满足他们活动的需要 ， 提高活动的积极性 。例如摇马玩具 ， 幼儿会自然地骑上 ， 前后摆动 ， 既满足他们活动的要求 ， 又使他们产生积极愉快的情绪 ， 因而久玩不厌 。
又如娃娃玩具 ， 可以引起幼儿做多种活动 ， 各年龄的孩子根据各自的生活经验 ， 用娃娃做游戏 ， 可以由简单到复杂 ， 变化多端 。
4、增进感性认识
玩具具有直观形象的特点 ， 幼儿可摸、拿、听、吹、看等 ， 有利于各种感官的训练 。
如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；
八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；
各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展 。
玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识 ， 而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象 ， 当幼儿未能广泛接触现实生活时 ， 他们是通过玩具来认识世界的 。
5、培养集体荣誉感
有些玩具是要求幼儿共同使用的 。如电话玩具 ， 要有通话的双方 ， 甚至还要有传呼员 ， 可以帮助孩子了解学习生活经验 ， 练习和同伴合作 。
又如长绳玩具 ， 本身便要求许多小朋友集体使用 ， 幼儿在跳长绳游戏中 ， 协调彼此的动作 ， 增强了集体观念 。
以上是宝宝如何进行早教 ， 要注意的事项 ， 对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识 ， 可以进入网站学习各方面早教知识和方法 ， 希望对你的宝宝早教有所帮助 。
【宝宝如何进行早教，要注意的事项】
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