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?红黄蓝早教中心教案：感觉统合训练计划安排表、训练中心训练反馈表


红黄蓝早教中心教案：感觉统合训练计划安排表、训练中心训练反馈表
由于篇幅有限，课程详细教案，可以到公众号“早教学堂”，获取学习和更多早教课程教案 。

感觉统合训练计划安排表
姓 名
年 龄
5周
性 别
训练开始时间
20   年   月   日
 
情况分析：
该儿童对于感统训练的态度是积极的，这个对今后的训练是一个非常好的开始 。根据对他初步的了解，他的前庭平衡能力、手眼协调和双侧均衡操作控制较弱，需要加强控制，同时要加强运动企划能力和强化肌肉、关节的伸展能力促进前庭体系的发展，同时对其语言发展和自我控制能力做适当的训练 。先安排两个阶段的训练，阶段为20次课，共40次课，每周安排3次课 。每阶段以后进行一次测试，再调节训练计划 。
内
 
 
容
 
 
肢体动感训练
1、 俯卧花生球：加强前庭平衡感、重力感和身体协调性、手眼协调和自我控制能力有很大的帮助 。
训练量：20次/组，2—3组
2、 平衡脚踏车：增强骗平衡能力好本体觉、四肢的协调发展和运动企划能力 。
训练量：6米*6次/组，5—10组
3、 蹦床：对加强身体协调性、运动能力，前庭感觉统合、手眼协调能力有一定帮助 。
训练量：30次/组，3—6组 。
4、 旋转陀螺：强化前庭和视觉间的协调，对身体位置、视觉空间及眼球转动的控制能力有较大帮助 。
训练量：30秒/组，10—20组 。
5、 滑板：强化儿童前庭固有感觉，刺激儿童的触觉体系，有助于良好的自我视觉及视觉空间的形成 。
训练量:5次/组，5—10组 。
6、 圆筒吊缆：训练前庭平衡和身体协调能力 。
训练量：20次/组，5—10组 。
7、 跳袋：训练身体的协调和提高运动能力 。
训练量：6米*5次/组，3—6组 。
8、 万象组合：提高身体平衡能力发展，强化身体的双侧协调配合能力，强化视觉运动协调性 。
训练量：3—5组 。
 
注：根据具体情况，适时调整训练量和训练重点 。
 
视知觉训练：视觉分辨、记忆、追踪、联想和手眼协调能力训练
 
听知觉统合训练：听觉接受与分辨、记忆、排序、理解等训练
 
总结和测评：每次训练后训练师根据孩子的表现进行总结和调整，一个阶段结束后进行一次测评 。
 
 

优娃儿童感统训练中心训练反馈表      20    年     月     日
姓   名
情绪
注意力
训练反应
运动量
亢奋   愉快
平淡   低落
很好   好
一般   差
积极  正常
一般  差
很大   大
一般   小
注意力训练
记忆力训练
手脑协调能力训练
视听知觉能力训练
语言能力训练
优    良  中
中下  差
优   良   中
中下 差
优    良   中
中下  差
优    良   中
中下  差
优    良   中
中下  差
触   觉
前 庭 平 衡
本 体 感
触觉步道
花生球
蹦床
大笼球
网缆
旋转陀螺
1/4圆
滑板
圆筒木马
平衡台
时光隧道
脚踏车
综合训练
万象组合
【?红黄蓝早教中心教案：感觉统合训练计划安排表、训练中心训练反馈表】授课教师
优娃儿童感统训练中心训练反馈表      20    年    月    日
姓   名
情绪
注意力
训练反应
运动量
亢奋   愉快
平淡   低落
很好   好
一般   差
积极  正常
一般  差
很大   大
一般   小
注意力训练
记忆力训练
手脑协调能力训练
视听知觉能力训练
语言能力训练
优    良  中
中下  差
优   良   中
中下 差
优    良   中
中下  差
优    良   中
中下  差
优    良   中
中下  差
触   觉
前 庭 平 衡
本 体 感
触觉步道
花生球
蹦床
大笼球
网缆
旋转陀螺
1/4圆
滑板
圆筒木马
平衡台
时光隧道
脚踏车
综合训练
万象组合
授课教师
优娃儿童感统训练中心训练反馈表       20    年    月    日
姓   名
情绪
注意力
训练反应
运动量
亢奋   愉快
平淡   低落
很好   好
一般   差
积极  正常
一般  差
很大   大
一般   小
注意力训练
记忆力训练
手脑协调能力训练
视听知觉能力训练
语言能力训练
优    良  中
中下  差
优   良   中
中下 差
优    良   中
中下  差
优    良   中
中下  差
优    良   中
中下  差
触   觉
前 庭 平 衡
本 体 感
触觉步道
花生球
蹦床
大笼球
网缆
旋转陀螺
1/4圆
滑板
圆筒木马
平衡台
时光隧道
脚踏车
综合训练
万象组合
授课教师
 

以上是红黄蓝早教中心教案：感觉统合训练计划安排表、训练中心训练反馈表，由于篇幅有限，课程详细教案，可以到公众号“早教学堂”，获取学习和更多早教课程教案 。

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