6个月宝宝早教内容,宝宝6个月早教都教啥呢


6个月宝宝早教内容,宝宝6个月早教都教啥呢
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六个月宝宝早教课程:运动独坐
独自坐是婴儿运动发育的一个转折,它表明婴儿的运动发育有了一定的成熟性,婴儿活动范围及自主性都有了一定的增加,这有助于他(她)接触和学会更多的东西 。
在婴儿靠坐较稳,或仅有一点支撑就可坐稳的基础上,可逐渐地撤去外力的支撑让婴儿练习独坐 。开始可能只是独坐片刻,或独坐时身体前倾或后倾 。
此时可让婴儿短暂的坐着玩,以后逐渐锻炼他(她延长坐着玩的时间,直到可稳定的独立坐着玩儿 。
六个月宝宝早教课程:认识
婴儿在能够准确抓握,能模仿敲、摇玩具的基础上,开始发展双手共同的活动 。
首先是倒手,在和婴儿玩的时候,有意识地连续向一只手递玩具或食物,训练婴儿将手中的东西从一只手换到另一只手上 。
这种最初的双手配合活动是很重要的,它可早期观察出双手的活动是否正常、一致,两只手是否有对在一起的趋势 。
婴儿在练习抓握时,一般接触的都是比较大的物体,他(她)可一下子就注视到,并能准确地抓取到 。在这个基础上要给婴儿一些小的物品,如小糖豆、小米花等 。
首先训练婴儿的注意,是否一下就看到,以后婴儿会练习抓取 。此时婴儿手指的运动尚未分化好,还不能精确地捏取,但仍要给婴儿这些小物品玩,让他(她)练习捏取 。
这个年龄段的婴儿对小物品只能耙取,即大把的抓进手心,或用多指一起将它夹起,经过多次锻炼,婴儿会逐渐地学会将小物品捏起 。

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六个月宝宝早教课程:语言
随着婴儿与外界接触的增加,与亲人的交往增加,婴儿的发音反应越来越强烈,好像总要说些什么,此时已不是单独的元音和辅音,而是发出一些音节 。
家长要有意识地教他一些音节的发音,如ba-ba,ma-ma,da-da等 。婴儿可很清晰地模仿发出这些音,但没有任何意义 。
此时家长在他(她)发音时要给予应答和鼓励,使他(她)建立此音与实际意义的联系,为他(她)有意识地叫爸爸、妈妈打好基础 。
六个月宝宝早教课程:生活与交往
婴儿经过了对人的泛化认识后,逐渐有了分化的认识,开始出现怯生的表现,这是婴儿的进步 。
此时要多给婴儿接触人的机会,观察他(她)对熟人、生人的不同反应,教会他(她)对熟人用微笑或发音来打招呼,对生人逐渐适应,多与人友好交往,逐渐地增加熟悉的人数,减轻他(她)怯生反应的强度 。

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培养宝宝的精细运动智能
步骤
1、夏天宝宝只带着尿布,不用穿裤子和袜子 。
2、当他能坐稳时,他会用双手把脚丫子抱起来玩,甚至把自己的脚丫子抱到嘴巴来啃,如同抱起其他玩具一样首先放入嘴里 。
3、有时在仰卧位,宝宝也会抱起脚丫子来啃,大人会觉得很脏,宝宝却啃得有滋有味 。
4、这种情况常见于宝宝145-160天之间,大人并未鼓励这种自发的游戏,但是也没有必要为此而让宝宝在盛夏闷在长裤子里,因为宝宝的腿短容易伸到头颈部,宝宝啃脚如同吃手一样,这并不奇怪 。
活动延伸注意事项最好的握物方法是用前三只手指,即大拇指、食指和中指 。三个手指中,以大拇指为一方向,食指和中指在另一方 。
6、向物离开手心 。这种握物的方法出现得较迟,只有个别宝宝180天前能做到,其次是对掌握物,拇指与其他四个手指相对,物可以在手心也可以离开手心在5个手指之间,这两种握物办法都可在天180天内的宝宝中出现,物离开手心才便于对敲 。
最幼稚的是一把抓,5个手指在同一方向,物贴手心,虽然能抓住但是抓不稳,而且不便于对敲,常见于刚到5个月的宝宝 。
课程名称数学智能:分清敲一下和敲两下,指导教师环境布置日常生活中,活动准备教具,宝宝经常物品音乐播放轻松欢快的音乐 。

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活动目的
1、练习单手和双手敲击,学会跟随敲击;
2、测定宝宝分清敲一下和敲两下的能力;
3、培养宝宝的数学职能 。活动过程导入准备好宝宝敲击的物品 。
步骤
1、宝宝会 。单手拿物后,先学单手敲击,学会跟着大人每次敲一下 。
2、熟练后,再练习双手敲击,随便哪一只手先敲,让宝宝跟着大人先一手敲,再用另一手敲,得到两个声音 。
3、每次都间隔一小会儿,使人听出来是每次两下 。
4、宝宝跟着大人练习,后来自己也会敲两下,逐渐学会分开一下一下敲和两下两下敲,在每两下之间留小小间歇 。
结束收拾物品 。活动延伸日常生活中所有的可以拿来给宝宝做敲击的物品都可以练习 。
注意事项本月的宝宝最喜欢敲击,开头只会用单手敲一下,让宝宝慢慢一下一下敲,等到熟练后大人示范,用左右手各敲一下,变成连续两下,每两下之间有一个小小间歇,让人听出来是敲两下,与敲一下不同,宝宝学会了两种敲击法 使宝宝通过敲击,逐渐 。
以上是6个月宝宝早教内容,宝宝6个月早教都教啥呢,刚接触早教的父母可能缺乏这方面知识,可以到公众号“早教学堂”,获取在家早教课程,让宝宝在家就能科学做早教 。
【6个月宝宝早教内容,宝宝6个月早教都教啥呢】

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