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早教课程理念有几种？早教老师告诉你都有什么区别


早教课程理念有几种？早教老师告诉你都有什么区别
面对早教机构如火如荼的崛起，越来越多的家长开始困惑：到底什么样的理念和课程才是最适合孩子 的呢？笔者搜集了时下最流行的几种早教课程，希望给更多的妈妈带来借鉴 。
一、蒙特梭利教学法
理念：蒙特梭利有两个核心观点：一是意识到幼儿拥有极其敏锐的感觉，对一切事物充满活力和激情，并能自觉地依照感觉去学习；
二是主张给幼儿“有益的自由”，鼓励幼儿利用环境中的教具自由钻研，即便犯错也可以自我修正，老师和家长在蒙氏教育法里只是观察者和协调者，而不是主导元素 。音乐方面辅以妙事多幼儿音乐教育体系 。
点评：蒙氏理论是有世界级影响力的幼儿教育理论，要求老师能够敏锐观察到孩子的敏感倾向，对老师的素质要求较高 。

二、创意早教
理念：蔬菜、面粉、泥巴……这些在生活中司空见惯的东西成了孩子们的创意工具 。在课堂上，在纸游戏、颜料游戏、黏土游戏、胶水画游戏中，让孩子们运用自己的五感去看、去听、去闻、去尝、去摸，通过“探索—表达—思考”去启发孩子，让孩子学习解决问题的方法，学会用不同的角度去思考 。
点评：运用生活中常见的素材，五感式体验，有利于培养孩子对事物的观察力，并奠定思考和表达的基础；游戏性的课程设置，动手和动脑相结合，让孩子能在快乐中学习，更乐于思考和更善于解决问题 。
三、潜能开发早教
理念：注重开发儿童潜能，培养他们的创造性、激发他们进行高效的思考、发现并鼓励他们的新想法 。采用视听教学及互动教学模式 。
课堂中采用问答时间、角色扮演、演讲录像、动手实验、团体活动等多样化的教学方法，帮助孩子知识整合运用，提高动手能力、解决问题及团队合作能力 。
点评：通过不同的活动形式涵盖了各种学习形态(视觉、听觉、动觉和触觉) 。课程可以提升孩子的参与度和积极性，确保每个孩子都能享受学习的过程，同时帮助孩子建立自尊心、自信心，提高孩子逻辑思维、语言表达、词句建构的能力 。
四、脑力开发课程
理念：它的最大特点是因材施教 。每节课每个孩子都有自己的教材和学习进度 。在课堂上，教师只起引导作用 。
与蒙特梭利相比，脑力开发课程注重循序渐进的自我学习，强调多样化的学习内容和自我检测与立即鼓励回馈的机制 。脑力开发课程认为，让孩子知道如何学习才是最重要的任务 。
点评：脑力开发课程强调孩子独立思考、独立操作、独立完成，有利于培养孩子的自立、自理能力 。脑力开发课程把知识形象化，用可看、可感、可操作的教具来引导孩子 。

早教课程理念有几种？早教老师告诉你都有什么区别
幼儿早教课程的五大领域
一、日常生活
这一领域主要是针对孩子日常生活的培养，比如：让宝宝自己学会吃饭，喝水，上厕所，穿衣服，与人简单的交流，最根本的道德建设等等 。
二、感觉教育
提高宝宝的身体协调能力，听力，视力，嗅觉，味觉，触觉等方面的感应力，建设宝宝的审美观念和兴趣爱好 。
三、数学教育
通过生活中的点点滴滴，让宝宝对形状，大小，数量等有一个大致的概念，建立空间感，培养宝宝的逻辑思维能力 。
四、语言培养
【早教课程理念有几种？早教老师告诉你都有什么区别】通过与宝宝交流，培养宝宝的表达方式和欲望，初步的去培养孩子的阅读能力及兴趣，正确引导宝宝建立思想道德观念 。
五、科学文化培养
正确的引导宝宝对新事物的好奇心及积极性，培养宝宝对科学的喜爱，帮助宝宝科学的去看待这个世界 。
以上是早教课程理念有几种？早教老师告诉你都有什么区别，刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。

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