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宝宝玩具太多注意力不集中，教你购买合适的早教玩具


宝宝玩具太多注意力不集中，教你购买合适的早教玩具
给孩子挑选玩具看起来非常简单，但却是一门学问，非常考验每位妈妈们的脑力 。时常有新闻报道有些孩子玩耍磁力珠时将磁力珠吞进肚子，导致胃穿孔；
还有些婴幼儿因为过于刺眼或者刺耳的视听玩具导致失明和失聪；甚至有些婴幼儿因为一些带有绳索的玩具而窒息……
给孩子挑选玩具从来不是一件随性而为的事情，而是需要慎重考量的 。
刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
首先要考虑的是孩子的安全问题 。购买玩具时，一定要联想到所有的可能的安全风险 。不仅仅是本身有安全风险的磁力珠，还有材质上可能有毒的劣质水晶泥，铅含量超标的塑料玩具，劣质的毛绒玩具等 。
其次，要考虑孩子的年龄问题 。一岁前的孩子可以购买布书，一岁后再买洞洞书或者立体书；
一岁前买发声发光的玩具，但前提是不会刺眼和刺耳，一岁后买可以与孩子互动的玩具，两三岁时即可给孩子买更富创造力的积木、磁力片等玩具 。
再次，给孩子买玩具不要一次买太多 。一次性在孩子面前堆放太多新玩具会让孩子分心，无法真正投入到任何一个玩具 。
建议各位宝妈们给孩子购买一个玩具后仔细观察，当孩子经历了新鲜、摸索、熟练、迷恋、有些厌倦，偶尔玩耍，完全丢弃的过程后，再买新的玩具 。
一次只让孩子沉迷在一个玩具中，可以避免孩子入学后注意力不集中 。
最后，家长不要把孩子丢给玩具，最重要的陪伴是父母的陪伴 。任何玩具和电子产品都不能替代父母 。希望家长们能多陪伴孩子 。

宝宝玩具太多注意力不集中，教你购买合适的早教玩具
宝宝早教玩具的好处
刚接触早教的父母可能缺乏这方面知识，可以到公众号“早教学堂”，获取在家早教课程，让宝宝在家就能科学做早教 。
1、开发思维
促使孩子积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来：如玩积塑玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；
动手组装时，既要动手，又要动脑 。
幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质 。
2、丰富联想小世界
如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；
一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动 。
有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性
3、调动宝宝积极性
孩子身心的发展是在活动中实现的 。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平 。
可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性 。例如摇马玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌 。
又如娃娃玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端 。

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4、增进感性认识
玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练 。
如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；
八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；
各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展 。
玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的 。
5、培养集体荣誉感
有些玩具是要求幼儿共同使用的 。如电话玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作 。
又如长绳玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念 。
以上是宝宝玩具太多注意力不集中，教你购买合适的早教玩具，刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
【宝宝玩具太多注意力不集中，教你购买合适的早教玩具】

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