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早教课程教案，捉老鼠、找玩具、一只耳亲子游戏教学课件


早教课程教案，捉老鼠、找玩具、一只耳亲子游戏教学课件
【早教课程教案，捉老鼠、找玩具、一只耳亲子游戏教学课件】作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率 。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的早教课程教案范文，希望能够帮助到大家 。

【活动目的】
1、通过游戏的方法，运用感官来感知方位，形成初步的空间观念 。
2、学习使用方位词：上、下、前、后、里、外，并能读准音，话要表达完整 。
【活动准备】
1、手帕折叠的老鼠若干，玩具一部分 。(“老鼠”和玩具分别藏在活动室的各处) 。
2、猫头饰(若干) 。

【活动过程】
一、开始部分
情境导入：教师：小朋友，“黑猫警长”故事里的坏老鼠“一只耳”带着它的小老鼠逃到我们小一班 。看，活动室里的玩具都不见了，全让这些小老鼠偷走了，你们说该怎么办?
(幼儿自由发言，教师启发他们把老鼠捉干净，把玩具找回来 。)
教师：“那么，现在我当黑猫警长，你们当白猫警士，让我们把老鼠捉干净，好不好?”
(教师为每一位幼儿分发头饰)
二、基本部分
1、做游戏《捉老鼠》，引导幼儿学习方位词 。
教师(黑猫警长)：白猫警士们，你们要仔细寻找，把躲藏的老鼠都捉干净，并且要记住是从哪个地方捉到的?好，全体起立、出发!(“黑猫警长”和它的“白猫警士”共同捉老鼠 。)
黑猫警长：“我在桌子下面捉到一只老鼠，你们的老鼠是从哪儿捉到的?”(引导幼儿说自己在哪儿捉到的老鼠：在椅子的上面、下面，桌子的前面、后面捉老鼠，或者从篮子的里面、外面捉老鼠，让幼儿都一一说出 。对讲的对的幼儿给与肯定，讲错的予以纠正 。一边演示，一边讲出正确的方位词 。)
2、做游戏《找玩具》，引导幼儿学习并正确运用方位词 。
教师(黑猫警长)：白猫警士们，现在我命令你们去把小朋友丢失的玩具找回来，并且记住在哪个地方找到的玩具 。找到玩具赶快向我报告!
白猫警士：“我从椅子的上面找到的玩具 。”“我从活动室的外面找到的玩具 。”
(启发幼儿正确说出玩具是从哪儿找到的，要求话要完整、准确 。)
3、做游戏《捉“一只耳”》，进一步理解和运用方位词 。
①黑猫警长：“白猫警士们，我们虽然捉了许多小老鼠，但是“一只耳”却逃跑了 。现在我们要悄悄地藏起来，如果“一只耳”一出来活动，我们就一起把它捉住!”
②指定十名幼儿躲在小椅子后面，十名幼儿躲在桌子下面，其余的幼儿自己找个地方躲起来 。
③“黑猫警长”问它们各藏在什么地方，集体回答及个别回答，以巩固方位词 。
4、捉“一只耳”共庆胜利 。
①黑猫警长：“一只耳”就在附近出现，我们现在开始寻找 。(让一幼儿扮演“一只耳”从活动室外跑到活动室内)一只耳来了，快捉住他!
②黑猫警长和白猫警士们捉住“一只耳” 。
③黑猫警长让全体回答从哪儿捉到“一只耳”(在活动室里捉到一只耳 。)

早教课程教案，捉老鼠、找玩具、一只耳亲子游戏教学课件
三、结束部分
黑猫警长向“一只耳”开枪，“啪”一声，枪毙一只耳，共庆战斗胜利 。
早教课程安排，幼儿早教课程的作用，早教课程的核心是能够让孩子快乐成长并且掌握一些实用能力和素养 。宝宝早教的早教课程注重培养宝宝以下10种综合能力，旨在为宝宝打下更坚实的基础 。
1.培养宝宝专注力 。专注力是一个人成功的关键，专注力是宝宝专心、认真做事情的能力，对手上的事物足够专注 。
2.秩序感和空间感 。宝宝做事有秩序，建立起空间感，具备一定的空间想象能力，更好的帮助宝宝探索理解世界 。
3.逻辑思维能力 。宝宝说话、行动有逻辑感，能够有条理的表达自己的想法，有条理的去做自己想做的事情
4.语言表达能力 。能够更好的表述自己的想法，更好的学会和他人沟通 。
5.培养表达欲 。宝宝能够在社交活动中主动展示自己，和老师、家长、其他小朋友打招呼，能够更快的融入集体 。
6.培养情商 。宝宝在遇到问题和处理问题时的思维、大局观，能够在情绪、意志和耐受挫折上游更高的品质 。情商没有先天差别，更多的是后天的培养 。
7.培养财商 。使宝宝懂得交换，理解事物的价值 。
8.音乐节奏感 。调性练习，听、唱、发音、使用乐器的能力 。
9.身体协调性 。舞蹈能力、动作协调、眼脑手的合作
10.好奇心探索能力 。宝宝的探索能力、求知欲和发现能力 。
早教课程安排，幼儿早教课程的作用，宝宝早教所学的早教课程，主要是提高交际能力、专注力、想象力、创造力、团结合作能力、自制力、判断力、听力、应激能力、抗挫折能力、免疫能力以及推理能力、分析问题和解决问题的能力 。
以上是早教课程教案，捉老鼠、找玩具、一只耳亲子游戏教学课件，刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。

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