初二期末英语语法知识点总结归纳
【导语】学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径 。你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功 。以下是小编为您整理的《初二期末英语语法知识点总结归纳》，供大家查阅 。
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1.初二期末英语语法知识点总结归纳
1.主语：
表示句子所说的是“什么人”或“什么事儿”，一般由名词，代词或相当于名词的词或者短语充当
例如：Gina is fromAustralia.
Sheoften goes to the movies.
Thiskind of juice tastes good!
2.谓语：
主语发出的动作 。一般是有动作意义的动词 。谓语和主语在人称和数两个方面必须保持一致 。
例如： We are bothquiet.
He has asmart phone.
Youshould study harder.
Herparents are teachers.
3. 宾语：
分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者 。
例如：He's playingsoccer.
Goodfood and exercise help me to study harder.
4. 系动词：
表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义 。如 be, 感官系动词（look, sound, smell, taste 和 feel）、保持类系动词（keep,stay 和 remain）、状态变化类系动词（become、get、turn 和 go）等 。
Thispicture looks so beautiful.
Keepworking, you will see the post office on your right.
5. 表语：
紧跟系动词后面的成分 。说明主语是什么或者怎么样，由 n. adj. 或者相当于名词或形容词的词或者短语，和系动词一起构成谓语 。
例如：Her mother is abank clerk.
Are youready?
We wereat home last night.
6. 定语：
修饰名词或代词的成分 。作定语的出形容词外，还有代词、数词、名词、介词短语或相当于形容词的`词或者短语 。
例如： Peel threebananas.
What'syour name, please?
She's agood basketball player.
7. 状语：
修饰形容词、副词、动词或句子的成分 。一般表示行为发生的时间地点目的方式程度等意义 。通常有副词、介词短语或相当于的副词的词或短语来表示 。
例如：People are allworking hard.
Beijingis not very cold in winter.
8. 补语：
分为宾语补足语和主语补足语 。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系 。
例如：You should keepthe room clean and tidy.
你应该让屋子保持干净整洁 。
（You是主语，shouldkeep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语 。）
Thiskind of food tastes delicious.
这种食物吃起来很可口 。
（This kind of food是主语，tastes是系动词，delicious是表语 。）
注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分；定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分 。
2.初二期末英语语法知识点总结归纳
宾语从句
结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)
1、引导名词性从句的连接词
(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分
(2)whether/if：表示是否，宾语从句中不做成分 。
(3)连接代词：what,which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)
连接副词：where, when,how, why(在宾语从句中做状语)
2、在做宾语从句的题目时应注意时态
(1)当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态 。
(2)当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态 。
(3)当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时 。
say/speak/talk/tell
say：是最口语化的最普通的一个词，意为“说出”、“说道”，着重所说的话 。如：
“I want to go thereby bus” , he said . 他说，“我要坐汽车到那里去 。”Please say it in English .请用英语说 。
speak : “说话”，着重开口发声，不着重所说的内容，一般用作不及物动词 (即后面不能直接接宾语 )。如：Can you speak about him? 你能不能说说他的情况?I don’t like tospeak like this. 我不喜欢这样说话 。
speak 作及物动词解时，只能和某种语言等连用，表达在对话中恰当使用词汇的能力 。
如：She speaks Englishwell.她英语说得好 。
talk : 与 speak 意义相近，也着重说话的动作，而不着重所说的话，因此，一般也只用作不及物动词，不过，talk 暗示话是对某人说的，有较强的对话意味，着重指连续地和别人谈话 。如：I would like to talk to him about it . 我想跟他谈那件事 。Oldwomen like to talk with children.老年妇女喜欢和孩子们交谈 。
tell : “告诉”,除较少情况外，一般后面总接双宾语 。如：He’s telling me a story.他在给我讲故事 。
tell alie 撒谎 tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth 如：.Miss Zhaooften tells us to study hard.
3.初二期末英语语法知识点总结归纳
【初二期末英语语法知识点总结归纳】1.由that引导，由于that没有任何意义，也不充当任何句子成分 。因此that在非正式文体中可以省略 。这类宾语从句通常表达一种陈述意义 。
e.g.Hetold me (that) he would go to Wuhan.
Tom says(that) he must study hard.
She toldme (that) she was a student.
(1)如果由and连接两个并列的宾语从句时，第二个that则不能省略 。
e.g.Shesaid she liked English very much and that she didn’t like mathat all.
(2)常接that引导的宾语从句的谓语动词有：believe, expect, explain, feel, hear, hope, imagine, prefer,promise, report, say, see, tell, think, understand, warn, wish等 。
2.由连接代词或连接副词who,whose, what, which, when, where, how, why引导，含有“谁、什么、哪个、什么时候、什么地方、怎样、为什么”等特殊疑问意义 。
e.g.Doyou know who they’re talking about?
Can youtell me what they’re looking for?
I don’t know whereshe has gone.
I wonderhow she can find us.
She didn’t tell mewhere her hometown was.
3.由从属连词whether和if引导，含有“是否，能否，对否，有否”等一般疑问意义 。
e.g.Sheasked me if I could help her.
Jimwanted to know whether I had taken his English book.
Pleasetell me whether you can come or not.
在这类宾语从句中要注意两点：
(1)if引导宾语从句和状语从句的区别
if引导宾语从句时意为“是否”，从句中该用什么时态就应用什么时态 。
if引导条件状语从句时意为“假如”，从句中应用一般现在时代替一般将来时 。
e.g.Shewanted to know if you were a teacher.
I don’t know ifthe letter is yours.
They’ll goboating if it is fine tomorrow.
I’ll give itto her if she comes next week.
(2)if引导宾语从句时多数情况下可以与whether互换，但如果要突出“究竟是……还是不……”这层意思时，通常用whether，并在后面的加上“or not”，即一般要选择whether构成whether…or not的结构 。
e.g.Pleasefind out whether the money is his or not.
Let meknow whether you can come or not.
I wantto know whether you can help me or not.
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